对外汉语教学法教案课本内容开学_1

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1、浙江传媒学院《对外汉语教学法》期终测试2009-2010学年第二学期任课教师周婧新闻与文化传播学院07对外汉语班　姓名洒荣荣学号20得分总分总体安排15分新课导入10分课堂指令20分讲解与举例25分课堂练习与活动30分《开学》教学设计一、课型：汉语综合课二、教材：《中文听说读写2》三、课文：第一课《开学》四、教学对象：汉语初级班留学生（24个美国人，已学完《中文听说读写1》）五、教学时间：一个半小时六、教学目标:1.学生会用拆字法、组词法介绍自己的名字。2.学生能够掌握重点词语和句型的用法。3.学生能综合

2、运用讲解过的句型、词语来说明一件事情的原因。七、教学内容:1.38个生词2.8个语法点3.课文1段八、教学重点:1.讲解“了”的两种用法，并让学生学会“了”字句的否定格式。2.讲解“是……的”的用法，让学生能感性体会到它的强调作用。3.讲解“觉得”在英语中的2个对应词条4.讲解“再说”，并让学生能够熟练应用。九、教学难点：1.“除了……以外，还……”的用法2.“不见得”的理解和运用。十、教学步骤：（一）新课导入（2分钟）教师：同学们，假期结束了，学校开学了。经过一个学期的学习，大家的汉语进步很大。这个学期

3、，我们要来学习《中文听说读写2》。好，请大家打开课本第一课，《开学》。（等学生翻完书）大家还记得去年这个时候，你们开学时时怎么样的吗？同学：（回答略）教师：今年，你们是老生了，应该帮助新生，对吗？同学：（回答略）教师：那我们来看一下课文中老生柯林是怎么帮助新生张天明的。（二）新课学习51、请同学读课文第一段，并做出反馈，具体反馈情况如下：（2分钟）如果该同学读得流利，无错误，要及时地予以鼓励：恩！读得很好。如果出现了错误，那一定要等到学生读完后再纠正，以防学生心理紧张，出现更多的语音错误。如果学生只错了一

4、两个，那就先在黑板上板书出来，问他，这里是这样读吗？以期能让他自己认识到自己的错误并及时改正。要是读出来还是错的，老师示范读，学生跟读。若错的较多，就挑选几个比较严重的，不可全部纠正（纠正步骤同上），否则会影响学生信心，并注意在以后的学习中再纠正他。对于比较典型的学生常犯的错误，教师示范读后，要全班一块跟读。2、讲解第一段中的语法点（注，所有语法点都要板书）。具体如下：（19分钟）（1）“了”的两种用法：表示动作，或者状态已经完成：表示动作行为即将发生或情况即将出现（11分钟）Ø“了”的第一种用法：表示动

5、作，或者状态已经完成。具体步骤如下：首先，讲解它的用法；然后，请学生回答以下问题，并引导学生尽量说完整的句子，在学生回答完后，让他用同样的问题问他旁边的同学，以期达到尽量多操练的目的。你作业做完了吗？第一课《开学》你读了吗？第三，讲解“了”字句的否定用法。以“这本书（指课本）你看完了吗？”问同学。此时学生根据实际情况很可能会说，这本书我没看完了，即用否定形式。但很明显，他用的不对。所以此时正好借着这个机会讲解否定的用法。很明显学生也知道怎样运用否定词否定，只是不知道否定的时候应该将“了”去掉，所以趁机讲掉

6、。这是个简单的语法点，提示学生就好了，然后让学生用完整的句子说一遍正确答案，最后，稍微提高难度，请一个同学起来自己造一个带“了”的问句，并问班里的某个同学。Ø“了”的第二种用法：表示动作行为即将发生或情况即将出现。具体步骤如下：首先，引导学生得出“了”的第二种用法。教师：学校就要开学了。那学校开学了吗？（此时学生很可能根据第一种用法说学校已经开学了，所以要接着引导）再想一下课文，他办完了注册手续，来到了新生宿舍，并没有说到上课的事情。所以，学校还没开学。这里的“了”表示的是动作行为即将发生或情况即将出现。

7、它经常跟”就要“”快要“一起”用。其次，在第一张PPT的帮助下，操练这个语法点。（具体见随教案发的PPT）注：1.在回答“球赛就要开始了”时，要用手指黑板上的“快要”以引导学生用快要来回答。不过，如果之前学生已经用过了，这个引导可以省略。2.学生答出每个答案后，正确答案会飞出。（2）讲解“各”的用法和“各”跟“每”的区别，具体步骤如下：（3分钟）首先，引导学生对“各”有一个感性了解。教师问同学来自美国哪个州，因为全班肯定不会来自美国每个州，所以教师问几个同学后，可说“你们来自美国各个州”，从而让学生了解了

8、“各”的含义。其次，讲解“各”跟“每”的区别。在讲解之前，教师可说“那每跟各有什么不同呢？”，不要求学生回答。问完后要停顿一会儿，目的是留给学生思考的时间，然后迅速转入讲课。“各”，强调的是个体的不同，而且它表示的也不一定是全部，全体。“每”强调的是全体，全部的个体，经常和“都”一起连用。5第三，回到刚才的例子，教师可说“我们班的每个同学都来自美国，而且来自美国的各个州”。这句话最直接的说明了二者的区别。但因为密集到一句话中了