思想道德修养与法律基础实践教学方案(2012)定稿

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1、实践教学大纲（课程编号：02111017）本大纲于2012年9月经思想道德修养与法律基础教学部全体教师共同讨论修订，思想政治理论课教学科研部审定。课程类别：公共基础课课程学时：21学时适用专业：所有专业开课单位：思想政治理论课教学科研部本大纲旨在全面贯彻党的教育方针，全面提高《思想道德修养与法律基础》实践教学水平和质量，提高《思想道德修养与法律基础》教学的针对性和实效性，实现实践教学规范化、制度化，促进大学生思想道德素质和法律素养的提高。-V课程性质本课程综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观

2、、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学生牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义核心价值体系，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人，打下坚实的思想道德修养和法律素养的基础。二、实践教学目的实践教学是《思想道德修养与法律基础》课的重要教学环节之一，是思想政治理论课教学理论联系实际和“‘两个课堂’、‘两支队伍’相结合”教学规律的必然要求。在教学改革屮,把实践教学纳入整个教育改革，其

3、目的在深化课堂理论教学，提高大学生实践能力，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德，在实践中学会做事，学会做人，学会运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，从而提高认识能力、思辨能力和实践能力。三、实践教学的基本原则C-）针对性原则大学生不仅具备了一定的文化水平，思想活跃，而且具有一定的独立性和批判性。他们的世界观、人生观和价值观尚未完全成熟，心理特点不稳定；他们的感情和思想观念丰富多彩，但缺乏稳定性，自发性、朴素性、盲0性和冲动性尤为突出。为此，教学实践性活动的选择，必须针对学生的思想实际来确定，

4、不搞形式主义。（二〉主体性原则在教学中，教师与学生互为主客体关系。学生既是客体又是主体，必须发挥学生的主体性，调动学生的积极性。坚持以学生为中心，充分发挥学生自主性，鼓励学生的个性发展，使学生从“要我学”转变为“我要学”。（三〉实效性原则实践教学的重点在于提高实效性，使大学生把所学到的理论转化成思想理论素质，内化为自身的品行，同时还通过实践教学活动，帮助大学生有计划地提高自己的组织能力、表达能力、社交能力等。（-）项目完成要求每位学生必须完成三个环节，即一个小组环节和两个个人环节。其中在小组环节，每一个组员必须实际承担

5、一定工作量，并参与到集中展示中去。〈二》分组要求每个行政班根据学生自愿的原则，分成若干个学习小组，并推荐小组长一名；每小组人数不得超过10人，同时不得少于6人。（三》项目选择要求小组项0的选择在同一个行政班不允许重复（“辩”人生哲理除外，此项目可以在一个教学班组建辩论队》。小组长在小组成员讨论的基础上确定小组项目并报学习委员处备案，如有冲突，由学习委员组织各小组长协调解决。（四〉材料提交要求所有纸质材料均用A4纸完成（或复印于A4纸上），非纸质材料拷贝于各任课教师处。五、实践教学内容C一）小组方式项目一：“访”成功人物

6、【实践要求】利用课余时间访问学校成功人物（老师或者同学均可），了解他们的理想追求，学习他们的成功经验。可将活动过程拍摄成视频，或者用所拍摄照片制作成PPT。【表现形式】访谈节目【展示方式】集中展示。小组介绍。【考核标准】由评委团根据下列指标进行考核：（1）过程介绍：访谈过程真实、设计有新意。（50分）（2）小组成员谈感受：可以拍摄成视频，也可以现场介绍。（35分）（3）团队合作：团队合作意识强，小组全部成员必须到齐，缺一人扣2分。（10分）（4）时间：5-10分钟，超过10分钟或少于5分钟，每1分钟扣1分，依此类推至5

7、分扣完为止。（5分）（5）可根据完成过程和展示的新颖性、独到性额外加5—10分。【提交材料】视频、照片、PFT等。项目二：“讲”道德故事【实践要求】可以从古今中外的故事题材、重大历史事件、英雄模范人物以及文学作品的正面典型形象中，筛选、策划经典道德故事。也可从具有重庆地域特色和文化精髓的故事题材创作校园原创道德故事作品。【表现形式】讲故事【展示方式】集中展示。小组讲述。【考核标准】由评委团根据下列指标进行考核：（1）内容：内容积极健康向上，具有较强的感染性和教育意义。（10分）（2）仪表：服装整洁，衣着得体；精祌饱满，

8、富有朝气，姿态得体大方。（10分）（3）表现形式：表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳0—新的感觉，讲述形式富有创意，整体效果好。（15分）（4）讲述技巧：脱稿讲述；精祌饱满、仪态自然；思路清晰、声情并茂，能打动听众；口齿清晰，表达流畅，普通话标准。（50分）（5）团队合作：团队合作意识强，上下台纪律良好，行动迅速整齐，小组全部成