高职院校市场营销专业人才培养模式的优化研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高职院校市场营销专业人才培养模式的优化研究　　摘要：随着社会经济的蓬勃发展和市场的快速变革，高等教育包括高等职业教育在内的院校市场营销专业毕业生无法满足企业市场营销人才的需求，其就业形势愈发严峻。因此，如何提高高职市场营销专业人才的就业能力已成为近年来许多专家学者的重点研究方向。部分高等职业教育学校的市场营销专业在课程设置方面存在不合理，偏理论

2、教学，实践教学效果也不尽如人意。文章分析了市场营销专业目前的几种人才培养模式，提出了具体的优化建议，包括：合理制订课程授课计划，安排实践性教学环节，加强师资队伍建设，打造校内专业实训基地和校外实习基地。为高职院校进行市场营销专业人才培养模式优化提供了借鉴，以更好地提高学生的就业能力。　　关键词：就业能力市场营销实践人才培养模式优化　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009--0003-02　　XX年，中组部提出我国目前最缺乏的是不仅懂管理、更加要懂技术，在熟悉国内市场的同时，更加需要熟悉国外市场的复合型高

3、级管理人才。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　近年来，我国高等教育乃至高等职业教育在内的院校都采取了“学科型”的人才培养模式，市场营销专业也不例外，这种人才培养模式与市场需求严重脱轨，导致企

4、业对市场营销方面的人才需求越来越大。高职市场营销专业人才培养模式应更具科学性、针对性和实用性，以提高就业能力，适应社会竞争。　　一、人才培养模式的概念　　教育部曾在相关会议中提出人才培养模式是学校实现学生知识、能力、素质结构的方式，它从根本上集中并最大化地�w现了教育的观念和教育目的。　　事实上，人才培养模式主要涉及了以下两方面内容：“需要培养什么样的人”和“怎样去培养被需要的人”。即培养目标：培养什么层次、什么高度的人才；培养的方式和手段：用什么方式、手段去培养。这是人才培养模式的核心与本质。　　二、国内高等职业院校

5、市场营销专业的人才培养模式　　目前，高等职业教育学院市场营销专业存在的不合理现象主要体现在：学校老师设定的人才目标与其规划的课程并没有完美地结合起来；课程教学方式依旧主要局限于理论教学，实践教学较少；学生未调整好心理，存在应付心理。因此，出现营销专业的学生理论知识丰富，但其实践能力差的现象。高等职业教育市场营销专业在借鉴国外合作教育经验和高等院校人才培养模式的基础上，主要发展出“工学结合”式、“2+1”式、“25+05”式与“订单”式等。　　“工学结合”式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅

6、把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“工学结合”式是学生将学习和工作交替进行的一种教学方式。如该专业学生在校学习的过程中到企业开展短期的顶岗实习，即工作中学习，学习中工作。世界合作教育协会认为这种学习方式可以让学生不仅仅学习书本上的理论知识，更多的是从工作

7、中学到实践知识，理论与实践相结合，使得他们可以进一步分析与思考自己的不足，并将其改进。在近年来，越来越多的学校开展这种人才培养模式，但带来的效果却并不好。开展“工学结合”的前提是必须争取合作企业的积极参与，而对于短时间的企业实习，大多数企业却将这些学生看作负担，没有企业的大力支持，“工学结合”必将难以持续。　　“2+1”式和“25+05”式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生

8、活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　这两种模式是近年来大部分高校培养人才所普遍采用的方式，通过学校与企业的相互合作，让学生能够将前两年或两年半在校学习的专业理论知识最后合理地应用到工