高职艺术设计专业工作室制教学模式实施分析

《高职艺术设计专业工作室制教学模式实施分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高职艺术设计专业工作室制教学模式实施分析　　【摘要】艺术设计专业具有很强的实践性，通过建立工作室制度，可以让学生更透彻深入地掌握课程相关理论，也可以提升学生的实践操作能力，积累设计经验，提高教学效果。　　【关键词】工作室；教学模式，高职，艺术设计，实践　　中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1007--0165-01　　艺术设计专业具有很强的实践性，对培养学生的实践、创新能

2、力越来越重视，因此通过建立工作室制度，可以让学生更透彻深入地掌握课程相关理论，也可以提升学生的实践操作能力，积累设计经验，提高教学效果。高等职业院校对工作室制教学模式的推广，为艺术设计专业教学提供了良好的条件，促进专业教学更加快速积极地发展。　　一、高职艺术设计专业工作室制教学模式的优越性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。

3、设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　工作室的优越性。首先，相对于教师讲授，学生被动接受的传统教学模式，工作室制教学模式的分小组完成设计工作，在教师的指导下结合市场环节各司其职，这对学生来说是个相对新鲜的学习体验，更容易有学习热情。学生分小组完成分析项目、整理资料素材、市场调研、方案讨论、绘制草图等一系列的设计准备，学生能够参与到完整且真实的设计流程中，这对他们的团队协作能力、沟通能力等都有促进，学生能够在实践过程中认识到自己的不足，带着问题学习。　　学生在工作室制教学模式中，能够最大化地理论联系实

4、践，使学生积累设计实战经验，在书本之外的课堂上切实深入地掌握设计知识，提高专业水平。工作室制教学模式可以让学生在教师的指导下，在真实的设计流程中，不断精进设计构思，完善设计制作，在与企业相关人士的沟通中不断调整自我，认识自我，从而提高设计能力，积累各种工作经验。　　工作室制教学模式不仅可以提高学生的实践能力，同时也对教师的教学水平和专业能力有着很大的促进作用。工作室制的教学，对教师的专业水平要求更高，相对于传统教学的事先备课、课堂讲授，工作室制的设计实践教学过程中，教师要熟悉整个设计工作的流程，要了解市场，要精通设计，要有较强的组织工作的能力，有很强的分析

5、问题解决问题的能力，这样才能顺利地带领学生进行团队合作的设计实践学习，这对教师的能力提高有很大的促进。　　二、设计专业工作室制教学模式实施分析　　以哈尔滨�业技术学院校艺术与设计学院为例，工作室教学模式的构建，从课程模块的设置，教学团队的组建，工作室设备及环境要求，及教学组织管理等方面进行讨论。　　1、实践课程设置为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做

6、到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　按照人才培养方案，可以将课程设置系统化，根据实训课程的要求，按专业成立工作室，每个工作室有主要的专业方向，有一套完整的课程体系。按照不同的专业方向分别成立平面设计工作室、数字媒体工作室、动画设计工作室、室内设计工作室、人物形象设计工作室等。当涉及到一些其他领域的课程时，不同的工作室之间可以合理统筹交叉使用，提高工作室的使用效果。　　2、组建工作室教学团队　　根据实训教学的方向，每个工作室组建适合的教学团队，以开展相关实训教学，每位工作室

7、教师分别负责其主讲的1至2门课程模块的建设。实训课程建设以立项的方式建设，由项目负责人带领课程建设团队进行课程建设的具体实施。　　3、工作室设备及环境建设　　工作室的建设可以在装修布局方面模仿设计公司的环境，合理安排电脑、打印机、工作台、多媒体教学设备等的位置，营造出设计公司的氛围，使学生能够体验到设计工作的每一个具体环节。实训室中要准备各种课程相关资料，以方便教师和学生查阅，寻找创作灵感。　　4、教学的组织管理为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教

8、育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资