高中语文教学现状分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高中语文教学现状分析　　【摘要】新课程改革对广大教师提出了新的要求，作为高中语文教师要根据教学实情，创新教学策略。帮助学生更好的投入到语文知识的学习当中，提高学生的文学素养。本文笔者围绕高中语文教学现状进行粗浅的解析并撰写本文，力求对高中生的发展做出更多的贡献。　　【关键词】高中语文现状分析　　【中图分类号】【文献标识码】A【文章编号】2095--00

2、53-01　　高中生处于人生的转折点，已经养成较为成熟的个人意识，在语文学习的过程中有自己独特的观点，因此，教师要结合学生的性格特点进行针对性的语文教学，进一步提升课堂教学的有效性。但是目前很多教师对此认知上存在着一定的问题，局限了高中生的发展进程。下面，笔者对此进行详细的分析，希望可以得到广大教师的认可。　　一、环境枯燥导致教学效率低下为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确

3、保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现阶段语文在很多人心中都被贴上了无聊的标签，这种直观的理解使得学生学习积极性低下，严重影响教师教学的热情。而有的教师想要努力的提升教学有效性，课堂上依据学生存在的问题进行反复的讲解，但是讲解的过程缺乏和学生之间的互动，这种教师主导的语文课堂进一步限制了学生的发展，对于高中语文长远发展不利。“工欲善其事必先利其器”在详细的知识教学之前，教师需要采用新奇有效

4、的引导方式把学生的思维带入到课堂当中，帮助其以更好的状态参与到语文知识的学习当中，进而奠定学生个人的发展进程。首先，教师要善于把新的知识与日常的生活相结合，带领学生到生活中进行探究，满足学生大脑供氧的同时拓展语文学习空间，更好的培养学生语文知识的学习兴趣。在生活事物的刺激之下学生的身心会更加投入于课堂当中，推动了高中语文教学的有效性。其次，古诗文教学一直是阻碍高中语文发展的障碍，课本中生涩的知识是学生学习过程中遇到的最大难题，因此，教师需要重点进行古诗词教学，以多样趣味化的引导方式帮助学生了解古诗词中的学习乐趣，帮助他们积极的

5、参与其中。　　二、大众教学导致学习热情不足为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　每个学生都是独特的个体，他们对于语文教师的教学也会出现不同的状态。而现在高中语文课堂上教师都一概采用大众化的语文教学，这对

6、于个别学生的学习热情造成了严重的影响，而这种消极的情绪很可能会感染到班级的其他学生，进而削弱语文课堂的发展。因此，教师需要对自己班级学生的学习情况进行一个系统性的了解，对不同的学生使用不同的教学方式。首先是针对于班级中学习兴趣不高，对于语文课堂缺少参与热情的学生，教师可以采取情境式教学的方式，加强学生对于教学内容的亲密度，促使学生学习的时候对课本不会感到陌生，让学生的语文学习更加的生活化，当他们意识到语文就在自己的生活当中，使他们心中时时刻刻产生学习语文的意识，自觉的积累生活中的语文知识，改善自己的学习状态，认真的参与到语文的

7、教学当中。其次是表现一般的学生，这样的学生学习兴趣一般，教师要加强与这样学生之间的互动，多问一些有趣的问题，让学生在语文课堂上可以感到轻松，防止他们因为无聊而丧失学习的积极性，并且为了更好的推动他们发展，教师可以对其采取小组合作学习的教学方式，让学生几个人一起研究发现的语文知识，互相交流他们语文学习的心得，慢慢的每个人收获的就会越来越多，他们学习语文的兴趣和积极性也会随之得到提升，最后就是语文课堂上积极参与的学生，教师对他们进行教学的时候，要多找一些扩展性的语文问题让学生进行探究，促使学生心中对于语文学习充满探究欲望，让他们时

8、刻保持高涨的学习热情。根据学生的学习状态进行分别教学，可以让教师对学生有一个更加深入的了解，有利于教师采取针对性的教学方式实现高效教学，带动学生更好的参与到语文学习当中。　　三、片面教学导致课堂效率低下为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用