《辛亥革命》的教学过程.doc

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1、《辛亥革命》的教学过程一、导入新课：师：同学们，先请看大屏幕（多媒体），看完这三句话以后，你们知道这个他指的是谁吗？（多媒体）（学生回答）师：对，他就是被毛泽东称为“中国民主革命的先行者”的孙中山先生。（多媒体）（播放一段视频）师：孙中山先生为什么会被称为革命的先行者？他对中华民族到底作出了什么样的贡献？我们今天要学的《辛亥革命》这一课将告诉你答案。（多媒体）二、新课教学：师：“辛亥革命”这个概念是有广义和狭义之分的，狭义的“辛亥革命”指的就是1911年爆发的武昌起义，1911年是农历的辛亥年（多媒体）

2、，广义的“辛亥革命”指的是（多媒体）。师：下面就让我们一起来了解一下辛亥革命的全过程。师：一场大规模的革命运动的爆发，往往需要一定的时间去积聚能量，而辛亥革命它就是经历了长达20年左右的酝酿和准备才爆发的。那么辛亥革命到底是如何去酝酿和准备的呢？请同学们阅读课本62页到63页的有关内容，思考归纳一下，呆会儿我找同学来回答。（板书：一、酝酿和准备）师：（引导）大家在归纳的时候，请注意从政治上、经济上、思想上、组织上、军事上等几个方面去归纳革命党人是如何去准备的。（学生一边归纳，教师一边使用多媒体进行讲解）

3、师：1、《辛丑条约》签订后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国民族危机大大加深，此时的清政府已完全沦为帝国主义统治中国的走狗。许多中国人普遍感到依靠清政府来挽救民族危亡已经是绝无可能了，只有一个办法，用打狗棒痛打它，用革命去推翻它！（多媒体）2、清政府为了苟延残喘，此时也装模作样地进行了一系列所谓的“民主改革”，全是骗局，但是这些骗局客观上促进了中国民族资本主义发展，而随着中国民族资本主义的发展，中国民族资产阶级力量也在不断地壮大。这为辛亥革命提供了经济和阶级基础。（多媒体）师：革命党人还准备了什么呢？

4、（学生回答）师：对，（多媒体）当时一大批革命知识分子，像章炳麟、邹容、陈天华等人，他们以上海、东京为主阵地，广泛宣传着资产阶级的天赋人权、自由平等学说，为辛亥革命提供了思想武器。（多媒体）师：再看，还有什么？（学生回答）师：对，（多媒体）兴中会是孙中山于1894年在檀香山（夏威夷）成立的第一个资产阶级革命团体，此后各种各样的革命团体像华兴会、光复会等等如雨后春笋般地涌现。同盟会是一个非常重要的知识点。关于同盟会，我们要掌握些什么呢？（多媒体）（以下在军事上和时机上的条件，依据教材讲解，此处略）补充：㈠这

5、些起义虽然最终都以失败而告终，但是这些起义沉重打击了清朝统治，就像锤子一样，一锤一锤地撼动着清王朝腐朽的统治根基，而且也为辛亥革命积累了宝贵的军事经验。㈡四川的保路风潮跟辛亥革命有什么关系呢？（学生回答）师：条件已经具备,时机已经成熟,革命该爆发了。（板书：二、爆发：武昌起义）（教师边讲解边使用多媒体）(课本的《历史纵横》要稍微提一下)师：武昌起义的成功，像星星之火，点燃了全国各地革命烈火，各地革命党人纷纷起义。到11月下旬，全国有十几个省区宣布独立，清政府的统治土崩瓦解。随着清政府统治的瓦解，建立资产

6、阶级共和国的任务也就摆在革命党人的议事日程上了，辛亥革命的高潮到来了。（板书：三、高潮：中华民国成立）（多媒体）师：请同学们阅读课本64页有关内容，找出中华民国成立的概况。（多媒体）（学生填空）师：（知识延伸）前面我们学习了英、法、美等国的有关历史，我们知道当资产阶级通过革命获得政权以后，往往都要颁布法律来建立资产阶级民主制度，来促进资本主义的发展。那么中华民国建立后，以孙中山为首的中国的民族资产阶级颁布了什么呢？（学生回答）（多媒体）师：就像一部电视连续剧一样,紧随高潮而来的便是本剧的大结局.(板书:

7、四、结束：袁世凯窃取革命果实)师：袁世凯为什么能窃取辛亥革命的胜利果实？他凭的是什么？（多媒体）（让学生来读图）师：接下来我们看看袁世凯是怎样一步步窃取果实的？（多媒体）师：辛亥革命就这样结束了，下面我们来看看江泽民同志对辛亥革命的一段评价：（多媒体）辛亥革命不愧为中国民主进程的丰碑。（板书：五、历史功绩：中国民主进程的丰碑）师：为什么说辛亥革命是中国民主进程的一座丰碑？（学生回答）（多媒体）三、小结刚才，通过大家的努力，我们学习了辛亥革命酝酿、爆发、发展和结局的全过程。接下来，小结一下。辛亥革命是近代

8、历史上一次伟大的资产阶级民主革命，因为它对封建体制的冲击、对风俗习惯的革故鼎新与激浊扬清都是空前的，尽管它没有完成反帝反封建最根本的任务，但是它留下的经验和教训成了一笔宝贵的财富，为薪火相传的后来者——中国共产党提供了极好的借鉴。下节课我们就学习中国共产党领导的新民主主义革命。第13课《辛亥革命》学案一、辛亥革命的酝酿与准备：1、政治条件：签订后，中国加深，中国人普遍感到腐败无能，应当推翻；2、经济和阶级基础：中国发展，力量不断壮大；3、思