试论林则徐的书法艺术

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。试论林则徐的书法艺术　　林则徐福建侯官人，字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等。是清朝后期政治家、思想家和诗人，是中华民族抵御外辱过程中伟大的民族英雄，因其主张严禁鸦片、抵抗西方的侵略、坚持维护中国主权和民族利益深受全世界中国人的敬仰。随着他的声名的流布，其书法作品也流传甚广，为人们所珍爱。

2、　　林则徐的传世作品极多，《书法丛刊》上即载有他的许多佳作。如1995年第4期上载他四十八岁写的小楷《郑心田墓志册》、总第十二辑上载的他晚年所作《致福珠洪阿书札册》、总第二十四辑上载的《行楷八言联》和1993年第3期上载的《行草书轴》等作品，可谓是林则徐的代表作。　　分析林则徐的传世书作，可以看出，他的书法“脱胎于柳公权，点画运笔，间架结构，分行布白，都有一种清新秀丽之态，现存于西安碑林之游华山诗刻石，书法遒劲可喜，独具风格，在晚清书家作品中亦为佳品”。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我

3、们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。①林则徐一生治学态度严谨，不啖于厚利，不惮于艰难，当他走向仕途时，面对当时种种社会弊端，有着刻骨之恨，主张兴利除弊，改革内政，林则徐的道德、清楚、人格、气节，不能不影响着他的书法，他的作品一欧阳询书法为形质，去

4、王羲之、董其昌书法的韵致，严谨中有灵秀，他的晚年作品则多渗有苏东坡笔意，写得厚重沉着。虽然，他一生中研习书法完全以帖学为基础，书法风格变化不大，但这在当时“馆阁”盛行的年代，能有悖于时尚，这对林则徐来说，已不是一件易事，何况他一生以仕进为第一目的，书法对他而言只是余事呢！　　林则徐多处的时代，正是清朝封建统治每况愈下的时代，也是书法大变革即将来临的时代。由于清廷施行文化高压政策，文字狱时常发生，许多士子对官场早已胆战心惊，转而走向金石考据之学，解经注经、训诂考据，寻找文化静地。金石考据的盛行，使文物大量出土，尤

5、其是魏碑的问世，又使许多人在考据之余转向学习书法，士子们不满当朝政治，对朝廷提倡赵、董书风与“馆阁”体必然会采取抵制态度，魏碑有幸地成了他们最适宜的范本。与林则徐先期的大学士阮元的《南北书派论》、《北碑南帖论》鼓吹尊卑，与林则徐同时代的包世臣的《艺舟双楫》抑帖扬碑，激起书家取资金石的浓烈兴趣，带来了碑学的全面兴起，书家的审美视野由此而日益开阔。然而，在这碑学方兴未艾之际，林则徐却没有去寻找静地，没有走向金石考据之路，也没有去研习金石碑铭，而是积极入世，追求仕进，实现他的政治抱负。他一心想的是兴利除弊，为朝廷出力

6、――他于清王朝的命运紧紧地联系在一起，他的书法依旧是经世致用。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中国书法受着传统文化的影响是很深刻的。从书写行为的发生、书写的内容，到书法艺术的品评，

7、无不渗透着浓郁的传统文化的芬芳。林则徐的书法，有着动人的书卷气，有着文人的激奋之情，有着清代书家共有的学者风神。他的传世作品中自撰联句、自作诗文的内容很多，少有常见的旧文人式的迂腐气味，多以富有哲理的内容为主。如他所书的名联“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，一直为人们喜爱，广为传颂，直到今天，喜欢书此联的书家不乏其人。再如刊登在1997年第3期《书法丛刊》上的行草书轴，内容是：“瓦盆注酒，与金盏银瓶同一醉；蹇驴布鞯与雕鞍骏马同一游，松床�`簟与玉枕绣衾同一寝，疏食菜羹与炮凤烹龙同一饱。故知足者不生外慕

8、。”这里表达的不仅仅是对物质享受的看法，而是从侧面反映了作者更深层次的思想境界：享受是于权力连在一起的，追求物质享受，极易产生“外慕”，同样，“外慕”也会刺激人的权力欲，此内容深具教育意义。包世臣说：“书道妙在性情，然性情在于心。”心，是指书家的理想、学养、气质、情感。书法之所以能千年不衰，是与书家的学养、气质紧密地相联的，书法中的书卷气室书家通过读书而透悟、流露在书法作品中的意蕴，而