教育学考试试卷b卷

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1、装订线韶关学院2009－2010第2学期《教育学》选修课程考试试卷（B卷）院系_________专业班级_________姓名___________学号__________注：1、闭卷考试，时间120分钟，总分100分；2、试卷适应专业：选修教育学的学生题号一二三四五六七总成绩签名得分一得分阅卷教师一、填空题：（每题2分，共20分）1、大多数教育家认为，教育是在人类从事物质生产劳动过程中，根据人类的社会生活需要而产生的。2、世界上最早的有系统的教育理论专著是《学记》。3、教师的根本任务是教书育人，因而他们的职责是双重的。4、通过摆事实讲道理，提高学生思想认识的德育方

2、法叫做说服教育法。5、在课堂教学之外有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动叫课外教育活动（课外活动）。6、班主任是全面负责班级工作的骨干教师，是班级的领导者（组织者）和指导者。7、教学过程中教师处于主导地位，学生处于主体地位。8、“班级授课制”组织形式也叫“课堂教学”形式，是学校教学的基本形式（主要形式）。9、教育者根据一定的品德要求，对受教育者的品德表现予以褒贬、好坏判断的教育方法称为品德评价法（评价法）。10、我国近代史上第一个以法令形式公布并在全国范围内推行的学制叫癸卯学制。5《教育学》选修课程考试卷（B卷）第5页共5页二、判断题：（错的打“×”，

3、对的打“√”，每小题1分，共10分）1、政治、经济决定教育，教育反作用于政治、经济。（√）2、、教学规律是客观的，所以教师在教学规律面前无能为力。（×）3、课外活动是全面发展教育的重要补充，因而学校应重视和精心组织课外教育活动。（√）4、中小学教师只要搞好教学就可以了，没有必要进行科研。（×）5、教育学是研究教育现象，揭示教育规律的社会科学，即研究如何培养人的问题。（√）6、课程作为学校的教学内容，是由专家或行政部门规定的，与教师和学生无关。（×）7、义务教育具有强制的性质。（√）8、承认学生是教学过程中的主体，势必否定教师的主体地位和主导作用。（×）9、班主任的工

4、作主要是教育好“优生”、“中等生”和“差生”等三类学生。（×）10、不学习教育学照样能当教师，优秀教师不一定都学过教育学。（×）三得分阅卷教师三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在空线上。1、教师有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养学生良好品德的方法叫做。A、说服教育法；B、榜样法；C、锻炼法；D、修养法2、教师从学生的实际情况和个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，这表明教师运用了教学原则。A、启发性原则；B、直观性原则；C、巩固性原则；D、因材施教原则。3、关

5、于教育学的发展，一般也分为三个发展时期，即萌芽时期、成形时期和发展时期。装订线A、古代时期、近代时期和现代时期；B、上古时期、中古时期和现代时期；C、萌芽时期、成形时期和发展时期；D、农业时期、工业时期和信息化时期4、学生的发展，就其涵义而言，是指等两个方面的发展。5《教育学》选修课程考试卷（B卷）第5页共5页A、知识和智力；B、能力和个性；C、生理和心理；D、学习和劳动5.终身教育在受教育时间维度上追求的是：。A．儿童青少年B.在职教育C.老年教育D.贯穿人的一生6.学生的是学生根据一定的道德需要、道德准则去认识、评价各种道德现象时产生的情绪体验。A、道德认识　B

6、、道德情感　　C、道德意志　D、道德行为7.学生的因素集中体现了学生的各种认知因素的发展水平和发展速度。A、心理能力　B、心理动力　　C、适应性　D、创造性8.根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程，被称为。A、活动课程；B、学科课程；C、整合课程；D、核心课程9.教师根据课程标准的要求，组织学生在校内外一定的场所运用已有知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识和技能技巧的方法是A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法10.运用教学艺术的最终目的是追求最优的。A、知识B、教学技能C、教学方法D、教学效果四得分阅卷教师四、名词解释：（每小题4，共16

7、分）1、教育学：教育学是研究教育问题的一门学科（1分）。是研究教育现象，揭示教育规律的一门社会科学，即研究如何培养人的学问（3分）。2、教育制度：教育制度也是社会制度中的重要方面（1分）。是根据国家的性质制订的教育目的、方针、和设施的总称。它是国家为了从组织系统上保证教育目的和各项教育方针政策的贯彻执行而制定的。国家教育制度的重要组成部分是学校教育制度（3分）。3、德育：是全面发展教育的重要组成部分（1分）。德育亦称思想品德教育，是思想教育、政治教育、道德教育的总称，旨在形成受教育者一定思想品德的教育（3分）5《教育学》选修课程考试卷（B卷）第5页共5页1、课堂