中学副校长爱岗奉献先进事迹材料

《中学副校长爱岗奉献先进事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神中学副校长爱岗奉献先进事迹材料　　执着追求无私奉献　　该同志自参加工作以来，热爱祖国，热爱党的教育事业，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，思想进步，积极参加政治学习，认真领会中央、省、州、县各级会议精神。在平凡的工作中，她始终严以律己，组织纪律性强，三十年如一日，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，特别是自担任县中学主管教学的副校长以来，该同志以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，狠抓教育教学质量，为我县普通教育事业奉献自我，赢得了全校师生

2、的尊敬和爱戴，得到了上级领导和家长的一致好评。　　现将其先进事迹汇报如下：　　一、强化思想，提高素质紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　该同志始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习，理论是行动的先导，结合工作实际，系统学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理论；二是坚持业务学习，她坚持学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，

3、力求在思想上、行动上与新形势下党的教育路线、方针、政策保持高度一致。三是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。　　二、改革创新，教书育人　　“作为一名副校长，我首先要做一个努力的老师。”“我要努力做一个称职的老师。”该同志是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，作为主管教学工作的副校长，该同志努力学习新的课程理念，研究新的教育模式，践行新的教学方法。作为一名物理教师，她每学期订阅大量教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，在教学上要求自己，通过认真学习和钻研现代教

4、学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点，抛弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。由于自身素质的不断提高，加上教学手段的多样性、新颖性，她的课堂教学深受师生欢迎，每期末考试所教学科的班级成绩名列学校前茅。在第二届全国中学生物理竞赛中，她辅导的学生荣获一等奖三名，二等奖二名，三等奖四名。青海省物理学会、青海省物理教学研究会特予以表彰。由于该同志在此次竞赛活动中的突出贡献，获得了由青海省物理学会、青海省物理教学研究会颁发的优秀辅导员奖。高考，该同志所带班级理科物理成绩超过同比中学中学。紧紧围绕课堂教学

5、改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　三、主管教学，大胆管理，我校的教育教学成绩取得了稳步的提高。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　该同志自4月担任副校长并主管学校的教学工作以来，在工作中狠

6、抓教学常规工作，结合我校实际，配合学校大局工作，强调从大处着眼，小处着手，集思广益，协同我校教导处，组织、协调、督促学校的教学工作循序渐进、扎实有效地展开。在全校开展“教学案例分析”、“电教课评优”教研活动，“师德标兵”评比活动，对获奖教师进行表彰和奖励。通过以上种种措施，极大地激发了全体一线教师的参与意识和工作积极性，激发了广大教职工的荣誉感和正气感。同时该同志经常深入一线，虚心听取教师们的意见和建议，发现总结教师当中存在的一些实际的困难和问题，并提交到全校校务会研究解决，使我校全体教师的凝聚力和战斗力得以加强，让他们身感集体的温暖。在平时工作中，她注重收集整合一线教学信息为校所用，认真开

7、好每学期的教研工作会议。加强教学常规工作的检查落实。该同志深入每个教研组，扎实地抓好每月教学检查和月报工作，通过对教师备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、测试等各个教学环节的全程跟踪，全面了解教师教学工作情况，发现问题，要求及时限期整改存在的问题，提高课堂教学效率。做好各年级的月考、阶段性检测工作，规范制卷、监考、阅卷，及时分析成绩，并做好学生成绩的跟踪反馈。要求每位教师通过考试发现教学中存在的不足，及时调