独立学院大学英语高效课堂构建策略研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。独立学院大学英语高效课堂构建策略研究　　【摘要】独立学院大学英语教育教学是应用型本科人才培养的重要环节，高效课堂注重教学手段的创新运用，尊重学生的主体地位，激发学习的内在原动力，有利于提高英语教学的效果。本文针对独立学院大学英语课堂教学的现状，探索构建“教学协同、师生互联、合作学习”的高效课堂，使英语课堂更具活力，提高课堂教学实效。　　【关键词】独立学院大学英语高效课堂　　当前，我国教育体

2、制正处在应试教育向素质教育的转型期，英语作为一门国际通用语言，在我们日常的工作、生活中发挥着越来越重要的作用，独立学院承担着应用型本科人才培养的重要职责，如何在英语教学中打造高效课堂，提高英语教学质量是我们需要思考的问题。　　一、高效课堂的主要特点为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教

3、师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　何谓高效课堂，许方文认为“应以科学、高效的教学理念来指导课堂教学实践，采取课前有效预设和课后反思总结、定位教学策略，以及评价标准多元化等对策，走出误区，实现高效的课堂教学”。可见，高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，是在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂的应然目标是培养学生的终身发展能力。　　高效课堂遵循教学的基本规律。高效课堂是广大一线教师的价值追求，大学英语课程具有其独特的学科特点，师生在课堂教学中需要遵守教

4、学的基本规律，课堂的根本任务是实现知识的传承与创新，归根及底就是通过教学手段的有效运用，使受教育者能够获取知识并提高自己的学习能力。打造高效课堂，就是要遵循教学的基本规律，重视学生的学习体验，使课堂更具活力，激发学生的内在动力，构建平等和谐的师生关系，提高课堂的教学效果。　　高效课堂注重学生的主体地位。传统课堂关注教师的教学，“为教而教”的情况非常突出，导致了“满堂灌”的弊端，教师在讲台上讲得眉飞色舞，下面响应者寥寥，教与学相互脱节，教学效率低下；高效课堂则注重学生的主体地位，教师的“教”是为了学生的“学”，教师由执教者、指导者转变为合作者、参与者，真正实现学生从

5、被动学习向主动学习的转变。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高效课堂重视技术手段的创新运用。随着信息技术的迅猛发展，以慕课、微课等为代表的在线开放课程已日趋成熟，移动互联网、QQ、微信等交互工具的广泛应用也拓宽了师生之间的交流渠道。线下

6、自学和课堂学习的有机融合为打造高效课堂带来新的机遇，教师可以先制作微课推送给学生，布置线上的学习任务，将知识点的讲授前移至网络，课堂则变成解决学生的问题，实现师生、生生之间交流互动的平台，通过先学后教、有的放矢来构建高效课堂，解决学生问题，加强交流互动，提高学习兴趣。　　二、独立学院大学英语课堂现状　　独立学院作为我国高等教育的重要组成部分，为国家培养了一大批应用型本科人才，独立学院主要依靠母体办学，录取分数较低，学生的基础相对于公办院校的学生要薄弱一些，独立学院的英语课堂呈现出了“教学模式单一、注重应试教育、课堂效率低下”等缺点。　　目前，大学英语课堂模式较为单

7、一，主要还是教师讲授为主，学生的参与度不高，学生的主体作用并未得到有效体现，加上英语课程内容较多，学生长期处于被动接受状态，单调乏味，学生的学习兴趣逐渐丧失，影响了课堂教学的效果。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　虽然素质教育已经提出多

8、年，但在独