陶艺与空间环境的地缘性研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。陶艺与空间环境的地缘性研究　　内容摘要：陶艺与空间环境的地缘性，因为其独特的地理区域环境、民族及宗族属性和多元文化氛囤，体现出不同的面貌，在现代空间环境设计和现代陶艺的时代新格局的地缘趋势下。新材料的应用和新设计理念的创新，都从一定程度上促进了陶艺与空间环境的发展，主要体现在三个方面，一是建筑陶瓷在空间环境中的地缘性、艺术陶瓷在空间环境中的地缘性、

2、日用陶艺在空间环境中的地缘性，就福建地区来说，新格局下的陶艺和空间环境的地缘性，在一定程度上呈现了新的发展趋势，这成为地缘性研究的重要内容，也是促进新产业，新文化发展的一个契机。　　关键词：陶艺、空间环境、地缘性、福建　　一地有一地之山水，一地有一地之文化和民族。　　即便同属一个民族文化特性，也会因为区域的不同，在文化心理和行为习惯上存在差异。陶艺与空间环境的地缘性，因其独特的地理区域环境、民族宗族属性和多元文化氛围，从而体现出不同的艺术形式与面貌。其中福建地区陶艺与空间环境的地缘性文化特质，在近年来一直处于比较突出的位置

3、，一是由于经济的发展，需要有相关的环境建设与之配套，不管是官方还是民间；二是福建地区自古就有独特的陶艺文化土壤，需要同经济发展和文化发展相适应，同时自身也有自我发展之需要。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用

4、和维护。　　福建陶艺与空间环境的交叉点充分体现了当下地缘性面貌，具体来说应该有三个方面，一是建筑陶瓷在空间环境中的地缘性，二是艺术陶瓷在空间环境中的地缘性，三是日用陶艺在空间环境中的地缘性。这三者也是福建陶艺与环境空间地缘性研究重要而突出的三个方面。　　一、建筑陶艺与空间环境中的地缘性　　中国将陶瓷运用于建筑材料具有悠久的历史，早在西周时候就发现了宫殿建筑的顶部的板瓦，筒瓦和瓦当等配套的陶艺建筑材料，战国时期出现了空心砖，秦汉时期的瓦当和瓦当装饰更是值得称道。另外，关于琉璃砖瓦的使用，也是陶艺史上的里程碑。　　现在常见的建

5、筑陶艺材料有：陶瓷墙地砖，琉璃制品，卫生陶瓷、陶瓷壁饰等。就福建来说，建筑陶瓷与空间环境的设计的配套使用，具有其明显地缘性的特征。其中，闽南地区嘉庚建筑的使用上更是别具一格，而且是成集群化，成规模化的在大型建筑中被使用。这不仅在一定程度上改善了城市环境，提高了居住环境质量，而且使建筑陶瓷在城市空间环境设计，建筑陶瓷在家居空间的使用上体现出闽南地区的区域艺术特点，具有明显的福建地缘的文化特征。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

6、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　厦门集美万达建筑的特点突出体现在建筑陶瓷拥有充分弹性发展的空间，其建筑陶瓷同时也具有强烈的建筑形式。这一切都离不开建筑陶瓷在空间环境中的色彩构造和形式表达，体现出强烈的现代意识和丰厚的闽南建筑文化地缘特性。其中在外墙装饰上大量使用了暗红色建筑陶瓷作为装饰，这种装饰并非是简单的贴饰，而是通过建筑

7、体面和块面的变化，构成流线状的装饰效果。即便是装饰，也不是全面对建筑体的包裹，而是在考虑到建筑折线变化，空间设计中的适当运用，配合着整体建筑表面在进行变化。　　闽南建筑是由中原建筑文化、闽南土著文化，海外建筑文化发展而来的，并通过长时间的历史积淀而带有很强的表现力和地缘属性。但是，闽南建筑文化并非是一层不变的，甚至每个时代的嘉庚建筑都有其特点，直到现在依然保持着非凡的创新能力和强盛的生命力。　　福建风格化的空间设计中最具风格化的代表作品是闽南嘉庚建筑的空间环境表达。但就陶瓷建筑材料来说，风格化空间使用是非常突出的。我们以厦

8、门集美大学和华侨大学建筑群为例，除了总体上保持嘉庚建筑的特点以外，在对中国传统建筑材料上使用和发掘上也值得称道。由于现代建筑强烈的设计感，使这种陶瓷建筑材料具有特定的属性，不仅能表现陶瓷材质光洁、明快，质轻的特点，也可以突出建筑整体的美感，使建筑空间更具有表现力。如果从整个建筑群上来看，建筑陶瓷材料在一