农村乡镇留守儿童的心理教育

农村乡镇留守儿童的心理教育

ID:28188578

大小:33.50 KB

页数:11页

时间:2018-12-08

农村乡镇留守儿童的心理教育_第1页
农村乡镇留守儿童的心理教育_第2页
农村乡镇留守儿童的心理教育_第3页
农村乡镇留守儿童的心理教育_第4页
农村乡镇留守儿童的心理教育_第5页
资源描述:

《农村乡镇留守儿童的心理教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、.农村留守儿童的心理教育港南新塘龙兰小学黄芳珍随着经济的发展,越来越多的人从农村涌向城市。大量的民工的产生,在发展农村劳务经济,促进农民增收,建设新农村方面起到了重要的作用。农村的生活水平提高了,城市也因为这些农民工的进入,发展得更加迅速。但是,随着这一事业的发展,农村留守儿童和流动子女的问题却更加突出。这些外出务工的父母希望通过打工来改变家境,为孩子提供更加富足的物资生活保障,为孩子的教育创造有利的条件,这本是无可厚非的。但事与愿违的是在这些父母外出后,孩子和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起,或者被

2、寄宿在亲戚家甚至自己独自在家,往往出现“家教抛荒”的现象。孩子由于生活在一个特殊的成长环境里,因此容易出现一系列的“留守综合症”。大多数留守农村的儿童身心处于亚健康状态,亲情缺失现象严重。这是我们每一位教师都长期头痛和思索的教育思考的问题。我国青少年学生的心理健康状况已十分严峻,重视青少年尤其是“留守”儿童的心理健康,开展学校心理教育已是件刻不容缓的大事。-..留守儿童心理问题的成因是多方面的,主要有以下几个方面的原因:1、是亲情缺失造成的心理障碍。亲情缺失是留守儿童成长中最严重也是最现实的问题。多数

3、农民工每年回家一次,有的几年不回家。不少父母只满足于寄钱回家为孩子交学费,并不注意关心孩子的情感需要和受教育情况。由于长期与父母分离并缺少联系,使孩子长时间缺乏亲情的抚慰与关怀,缺乏父母双亲的呵护和相伴,留守儿童往往焦虑紧张,缺乏安全感,性格极易变得内向、自卑、悲观、孤僻,情感相对冷漠,人际交往能力差。父母外出打工导致亲子分居后,儿童在日常生活中享受不到父母的关怀,遇到困难不能从父母那里找到感情支撑,容易出现性格缺陷和心理危机。如一位初一女生在日记里这样写道:“妈妈,你知不知道,自从你和爸爸、妹妹走后

4、,我一个人在家里有多么寂寞,有多么伤心,从你们走后,我几乎从来没有笑过,天天一个人在家里哭,回想着以前咱们在一起的快乐时光……”。-..留守儿童由于亲情缺失,心理健康方面存在阴影,很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性,还有的脾气暴躁、冲动易怒,常常将无端小事升级为打架斗殴。留守儿童总感到别人在欺负他,一点小事就计较当真。与人交流时充满警惕甚至敌意。对老师、监护人、亲友的管教和批评产生较强的逆反心理。2、是家庭教育缺失造成的行为偏差家庭教育对孩子有着直接、持久和

5、潜移默化的作用,而留守儿童的家庭教育几乎是空白。虽然大多数孩子在家里都有一些别的相关系的人进行照顾,但是他们只能是在物质和在他们看来视为怜悯的“爱”-..中生长着,甚至有些孩子在学校附近租房子而单独地生活。由于他们失去了家长的监督,临时监护人大多局限于让孩子吃饱穿暖之类的浅层关怀,无法尽到对孩子的教育责任,隔代的老人大多对孩子溺爱放纵,留守儿童几乎生活在无限制状态下,无形中助长了自私任性、蛮横霸道、易冲动、以自我为中心等极端性格。少数孩子认为家里穷,父母无能耐,才会出去打工挣钱,对父母打工不理解,由此

6、而产生怨恨情绪。有的孩子在父母回家后疏远父母,产生情感隔膜,甚至埋怨父母的无情。处于成长阶段的青少年,自律能力较弱。由于长期在放任自流的环境里,缺乏及时有效的约束管教,部分留守儿童出现行为偏差,在家里不听代养人的教导,顶撞祖辈,我行我素;在学校纪律散漫,常有迟到、旷课、逃学、说谎、打架等行为,有的迷恋网吧和游戏厅,甚至沾染上不良习气,出现违法犯罪行为。有的留守孩子受父母在外打工的影响,把自己的人生发展方向也定位为打工挣钱,因此从不把学习放在心上,课时也注意力不集中,回答问题也不积极,老师布置的作业很少

7、认真完成,产生厌学情绪,学习缺乏热情,不求上进,成绩普遍较差。老师们反映,班上的“双差生”多数是留守学生。家庭没有称职的监护人是留守孩子面临的最大潜在危机。监护权的缺失对孩子的人格发展、社会化和道德发展都将带来影响,从父母那得不到的教育,孩子容易从其他渠道获取,同龄人的不良习惯、越轨行为、流行的东西就很容易钻空子。留守孩子的成长之路一旦走偏,纠正起来的代价和精力是难以估算的。3、是安全感缺失造成的正常人格发展障碍。-..留守儿童一般都处于弱势的地位,他形成了天然的自我保护意识,当这种意识极端强化时,他

8、们不爱说话,平时情绪低落,对生活失去兴趣,对人冷漠、缺乏热情、有自卑感,形成孤僻、焦虑、自私、抑郁等心理。4、是社会环境复杂造成的心理抵抗能力降低。留守儿童正处于人格形成的关键时期,但是,目前的社会环境复杂,良莠并存,特别需要父母和社会的关爱与引导。可是他们的父母远在他乡,关爱和引导缺位;同时中小学周围林立的网吧、游戏厅、歌舞厅,对于那些缺乏父母管教的留守儿童,内部疏于防范、外部诱惑多多,久而久之,留守儿童中极易出现心理失范和越轨行为。农村留守儿童在学习

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。