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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈山西省资源型企业转型升级 摘要:中央经济工作会议就明确XX年将推动“三去一降一补”取得实质性进展。而作为煤炭大省的山西更是要响应国家号召,积极推动本省煤炭企业或资源型企业顺利转型,以期达到国家“供给侧改革”的目标。在供给侧结构性改革和适度扩大总需求政策的共同作用下,中国制造迎来了转型升级的机遇,从低端传统制造向高技
2、术制造迈进。 关键词:资源型企业;转型升级 一、现状分析 我国经济发展进入新常态,正处于速度换挡、结构优化、动力转换的关键节点,面临传统要素优势减弱和国际竞争加剧双重压力,面临稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险等多重挑战,面临全球新一轮科技产业革命与我国经济转型、产业升级的历史交汇。 山西省属于资源丰裕地区,主要鉴于煤炭等能源禀赋的污染性,投入了相对更多的资金与人力,从事科技研发与技术改进,采取了相对更严的环境规制措施,使高污染产业承担了相对更高的环境成本,这些内在或外在的动力及压力
3、,都有形或无形地促使了资源丰裕地区积极从事“减排”型绿色创新活动。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 山西经济增长的传统动力正逐步衰减,发展面临着资源瓶颈制约、环境压力
4、加大的严峻挑战。中国过剩产能的行业,比如说钢铁、水泥、煤炭都要去产能,实现“高碳资源低碳发展,黑色煤炭绿色发展”。低碳经济下发展模式的转变、能源结构整体格局的调整无疑给煤炭上下游产业链上的资源型企业带来前所未有的威胁与挑战;同时,新兴清洁绿色能源的发展也给资源型企业提出新的要求与机遇。随着“互联网+”战略的深入实施,新兴商业模式不断涌现,这就要求资源型企业能对变化的市场做出迅速、准确、有效的反应,从而赢得竞争优势,以期实现可持续发展。 科技创新是摆脱资源依赖的迫切需要,是产业转型升级的迫切需求
5、。经济发展新常态和严峻的现实,决定了我省必须依靠科技创新,寻求新的增长动力,走出资源型经济困境,使资源型经济焕发新的生机和活力。 二、政策建议 产业转型是企业面对环境变化尤其是巨变为谋求持续发展所选择的一种重要战略,也是企业的一次战略创新,资源型企业实施转型是从资源型产业转移到其他产业的过程,是一次企业的变革,是复杂的系统工程。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富
6、学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 张建平认为,产业转型实质上就是产业的升级换代,通常是由支柱产业的转换来表示产业结构的变动,是经济发展的一种过程和一个质的飞跃。衡量产业转型的标准可以是三次产业的比例变化,也可以是劳动、资金、技术三者分别在产品中投入的密度和比例。梁启东认为,产业转型是一个结构调整的过程,也是一个制度创新和机制再造的
7、过程,同时还是一个观念转变的过程。张米尔认为,产业转型是一个动态的概念,由于城市内部产业在不断发展,其所面临的外部环境也在不断变化,所以需要根据自身条件和外部环境,选择合适的转型模式。 山西不能离开煤炭资源优势谈发展,而在于如何把握好山西煤炭产业发展面临的机遇,克服煤炭产业自身存在的问题,实现煤炭产业结构的优化升级,实现社会效益和经济效益的最大化。山西省资源型企业如何主动实施“绿色创新战略――挖掘新的利润源――获取持续竞争优势――实现转型升级”路径与政策建议。寻求山西资源型企业转型发展中节能低
8、碳、绿色发展的战略路径,构建山西资源型企业绿色发展的运行系统以及制度保障体系,提出切实可行的山西资源型企业绿色发展的实施措施。 1.改造和提升传统产业,不断提高产品的科技含量为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师
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