浅析高校大学生就业工作存在问题与对策

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析高校大学生就业工作存在问题与对策　　摘要：“大学生毕业即失业”成为社会关注焦点，如何加强对高校大学生的就业指导工作已成为亟待解决的课题。文章从当前实际出发，对高校大学生就业工作存在问题进行分析，并针对存在问题提出相关对策与思考。　　关键词：大学生就业存在问题对策　　中图分类号：F240；G645　　文献标识码：A　　文章编号：1004--193-02　　一、引言　　高校大学生就业指导是为大学生就

2、业、职业发展，提供咨询、指导及帮助的过程，旨在帮助大学生完成初次就业，实现职业生涯健康发展。但目前大学生就业指导工作中仍存在不少问题。　　二、存在问题　　高校就业指导工作不完善为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.高校就业指导工作队伍的短板。当前

3、，高校的就业指导人员多由学生管理工作系统的教师构成，虽然具有丰富实践经验，但缺乏相应的就业指导专业知识和技能，就业指导工作简单粗放，就业指导随意性大，形式内容单一，往往仅是向大学生介绍就业形势和政策、择业技能和心理等方面内容，就业指导力度、宽度和广度不够，造成就业指导工作效果不够理想。　　2.高校职业生涯规划指导的缺陷。许多高校的所谓职业生涯规划仅是隔靴搔痒，存在指导内容简单、指导时间段滞后、面向学生对象较窄等问题，大学生普遍缺乏对职业生涯整体规划的意识，主要体现在：一是没有明确定位分析职业目标，在能力训练和学习受教育上没有系统的计划和要求；二是没有依据所学专业寻找关联的职

4、业目标，缺少必要的专业知识和技能储备；三是价值取向出现偏差，存在追求实惠和功利化的趋势。四是缺乏准确的自我定位，自以为是和自怨自卑两个极端都普遍存在，无法正确评价自己的优势和不足。最终，影响就业成功率和就业效果。　　3.高校就业指导机构机制不健全。就业指导机构是高校对大学生进行就业指导的组织保障。目前，我国各高校类基本设立了专门的就业指导机构，但工作开展情况不甚理想，主要体现在就业信息反馈、大学生就业跟踪、工作质量评价机制等方面。　　高等教育发展弊端的蝴蝶效应为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活

5、动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高校的专业和课程设置与社会和市场需求存在差距。当今社会经济和科技发展日新月异，社会对人力资源需求取向发生巨大变化，但高等教育的理论联系实际的应用性发展却滞后。特别是我国实行扩大招生以来，部分高校不考虑自身办学资源和特色，不考虑市场和社会需求，盲目追求升格、开设热门新专业，师资力量等教学资源及知识结构远远跟不上实际需要，远不适应

6、学生人数和专业发展规模。如此条件下培养出来的大学生，根本无法适应社会和市场的需要，造成大学生就业率无法提升。　　大学生就业观念与市场需求不符　　1.就业期望过高。收入高、压力小、环境好、加班少的工作仍然是大学生择业的首选。不少学生在择业过程中无法理性定位，把择业目标定得过高，不愿去艰苦边远地区，对薪资、就业环境、发展前景等设定不符合自身实际的预期目标，形成待遇好的单位应聘者人满为患，而地处偏远收入相对低的单位招不到适用人才的局面，无形中压缩了择业空间，人为造成大学生就业难和人力资源的浪费。　　2.就业范围过窄。大学生寻找就业单位性质单一，眼中只有党政机关、事业单位、国内外5

7、00强企业等所谓的“好单位”，甚少考虑私营小微企业，更不愿意自己创业。还有的大学生三观出现偏差，寄希望于靠找门路、托关系就业，择业时会往往选择在家乡或就近地区择业，大大减少就业的机会，不利于个人成长与个人价值的实现。　　用人单位选才观念与实际需求错位为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行