浅析短视频叙事技巧

《浅析短视频叙事技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析短视频叙事技巧　　【摘要】作为当今最受欢迎的视频分享样式――短视频，其特点是短、精、趣。本文主要研究短视频创作的叙事技巧，得出短视频创作方法，给短视频创作者建议，促进短视频的健康快速发展。　　【关键词】短视频；叙事；一镜到底；社交美化；解说词；反转　　中图分类号：J91文献标志码：A文章编号：1007--0053-02　　短视频，是与长视频相对而言的一种概念，短视频的特点是短、精、趣。随着网络的发

2、展，为适应网络化信息的快速传播需要，短视频得到了巨大的发展机会。大量涌现的短视频制作良莠不齐，本文通过对短视频叙事技巧进行研究，给短视频创作提出创作建议。随着移动智能终端拍摄和社交需求，又出现了以秒为计数长度的微视频。但在通常意义上，短视频的定义范畴包含了微视频，所以在本文中论述的短视频叙事技巧包含了微视频叙事技巧。　　一、一镜到底叙事为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校

3、做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　短�频最简单的制作方式是一镜到底，多采取现场原声，也有些加上音乐、花字进行修饰。一镜到底的拍摄可以产生纪实感受，带领观众进行真实的、身临其境的视觉体验。视频制作者可以直接出镜演出，形成网络直播的观看感受，有助于视频制作者走上网红的道路。网红是一种快速消费的大众流行文化，例如发布“蓝瘦香菇”的作者只是发了一段自己“难受想哭”的自拍镜头，瞬间就火爆了网络，使得“蓝瘦香菇”成为一时网络流行语。　　由于时间短，短视频的一个镜头甚至可以不需要进行镜头内部蒙太奇的调

4、度就可以完成。受众的关注点并不在镜头技巧，而在于画面内容，不要求有大量的信息，只要出现一个有趣的关注点，就可以传播推广该段视频。例如网络上流传的“小熊猫打喷嚏大熊猫妈妈吓一跳”这一类视频，制作起来比较简单，真实感强又很搞笑。　　一镜到底的短视频还有一个好处就是可以应用在其他视频制作之中，因为其内容最有价值的部分只是一个几秒钟的画面，所以可以当作素材、表情包被广泛使用。　　二、社交美化叙事为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确

5、保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　和观看长视频不同，受众在观看短视频时，往往伴随社交分享的需求。短视频开始火爆的元年，被认为是4G网络在中国正式应用的XX年。人们在社交过程中用视频交流代替了原本的短信、图片，人们认为制作和观看短视频是一种流行现象，所以很快参与制作和传播短视频的过程，短视频伴随社交平台成长起来。最初是短视频搭载社交网站成长，到今天又变成了建立专门的短视频平台，将传播短视频变成专门的社交手段，并且依靠短视频的传播，积累视频

6、点击和评论人气也成就了一批网络主播。　　为社交分享目的所制作的短视频，要求完成创作者特定的传播目的，因此需要对视频画面和内容进行一定程度的美化。现在已经出现了可以进行视频拍摄美化的软件，直接拍摄出滤镜美化效果，不专业的人士也能在镜头下变得貌美起来。而美化不仅指美化主播的脸，更重要的是指对传播内容美化，需要运用一定的创作技巧，包括拍摄技巧、镜头设计、情节设计、文字设计等，要求制作者具备一定的创作能力。考虑到社交的需要，将社交诉求加入短视频，注重互动，主播也会加入“求关注”、“求打赏”等词语。　　三、应用解说词叙事　　短视频的核心是传递信息，将最精炼最有效的信息传递出去，所以在这

7、个意义上，很多长视频都可以被改编为短视频重新上线，获得不同的传播效果。长视频适合受众在完整的闲暇时间观看，可以投入更多的情感和审美娱乐享受，但是短视频只是将信息传达到受众，并且告诉受众需要对此信息反馈什么样的情感。相对于长视频，短视频的信息表达更为直接浅显，但是能在一定程度上完成传播者的意图，达成良好的传播效果。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保