教科版八年级物理上册期末复习提纲1

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1、教科版初中物理总复习知识大清单（一）第一章走进实验室一、科学探允：①基地：实验室;②目的：（观察）找出物理现象出现的原因及规律;③重要环节：制定计划、设计实验;④七大环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流合作。二、物理实验①显著特点：/十:一记条件下，物理现象可以有规律地重g出现;②基础：测量。三、长度（L）和时间（t）的测量（1）长度的单位及换算关系：①屮国古代长度标准：屮国木工尺;国际通用长度标准：米原器。②在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米（m）;常用比米人

2、的单位有千米（km）；比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、亳米（mm）、微米（um）、纳米（nm）、皮米（pm）、飞米（fm）等。③弟位换算：lkm=IOd.记（测量值由数字（准确值、估计值）和甲.位组成，倒数第一.位是准确值，最末一位是估IH直，包括估U•值作内的测量值称为有效数字）。④长度测量的意义：是最基本的测量，学会刻度尺的读数方法对测量仪器的读数具有普遍意义。⑤科学测量要点：a.合理选择测似仪器；b.正确操作和读数；c.科学处理数椐。误差的了解：m;ldm=10①定义：测量值与真实值之间的差异：②产生原因

3、：a.人为原因；b.工具原因；m；lcm=10机械运动的描述：①参照物：判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选择一个标准，这个标准就叫参照物。②参照物的选择.•a.任意选择（除物体本身外）；b.—旦被选取，就假定其静止，无论其相对地而是静止还是运动；c.一般选地面或相对地面静止的物体作为参照物；③运动与静止的相对性：判断一个物体是静止还是运动，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物，如地球同步卫星相对于地球是静止的，相对于月球是运动的。平常我们所说的静止都是指相对静止，绝对静止的物体是没有的。m;lmm=103m;l

4、um=106m;lnm=109m;④光年表示光在1年的时间中所走过的路程，所以是长度单位，1光年=3X10sm/sx365x24x60x60s=9.4608x1（）

5、Sm（2）长度的测量：①常用测量工具：刻度尺、游标卡尺、千分尺、螺旋测微器等。①刻度尺的基本认识：a.最小刻度值：分度值:b.—次能测量的最大尺度:量程；c.起始刻度线（一般而言）:零刻度线。②刻度尺的使用方法：a.看（使用前要观察它的量程、分度值和零刻度线）；b.放（测量吋，被测物体的•端要与零刻度线对齐，尺要沿被测边缘放正，刻度线紧贴被测物体；c.读（读

6、数时，视线应正对刻度线，并与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位）；①错误可以避免，误差不可避免；②减小误差方法：a.选用精密仪器：b.提高测量技术，改进测量方法；c.多次测量求平均值。（4）时间的测量：①测量仪器：秒表、钟表、停表、电子表等。②单位及其换算关系：在国际单位制屮，时间的基本单位是秒（s）,常用单位有年（y）、月（m）、日（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（PS）、纳秒（nm）、等。ly=12m=365或366d，lh=60min=3600s,ls=102微观世界的运动：①物质

7、足巾肉眼看不见的微粒一一分子构成。分子巾原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成,质子由两个上夸克和一个下夸克组成，中子由两个下夸克和一个上夸克组成。②物质本身不带电，是由于构成物质的分子、原子不带电【原子核屮的质子带正电，中子对外不显电性（称为电中性），核外电子带等量的负电（一般情况卜），这样，原子核所带的止电和核外电子所带的负电相抵，冈此物质本身呈电中性】；③由于原子核体积小、质量大，儿乎集中了原子全部的质量，而电子的质量儿乎为0,所以相对原子质量（又称原子量）&质子数+中子数;ms=10④分子是

8、保持物质化学性质不变的最小微粒，原子是参加化学反应的最小微粒；⑤分子在永不停息地做无规则运动；⑥正是由于分子的运动，才构成了物质的三种状态（称为物态）：固态（有一定的体积和形状）；液态（有一定的体积，没有一定的形状）；气态（没有一定的体积和形状）；Us=10⑦一般分子的直径约为10_IQm，要用扫描隧道显微镜（STM）观察。ns四、特殊的长度和面积的测量：（1）特殊测量方法：①累积法；②化直为曲法；③化曲为直法：④化整为零法：⑤化喑为明法；⑥平移法；⑦目测法；⑧步测法；⑨手测法；⑩转化法，，，，（2）两个概念：①控制变量

9、法：考察其中一个因素对研究问题的影响，保持其他因素不变的方法；②调零：测量仪器使用前，一般应先将指针调到零刻度，叫调零或校零。第二章运动与能量一、认识运动（1）宏观物体的运动：①机械运动:物理学屮，把物体位置的变化叫做机械运动.②自然界中，物质运动有多种形式，机械运动区别于其他运动之处在于物体的位置发生了变化，如这正