浅析我国地方财政困难问题

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析我国地方财政困难问题　　【摘要】自从施行分税制以来，中央和地方政府之间的财政关系促进了国家财政的持续稳定增长，但同时也加剧了地方政府的财政困难，地方政府的债务规模不断扩大，严重影响了地方经济的发展。我国分税制财政体制还不健全，监督机制仍不完善造成了地方政府财政困难问题，因此地方政府应该对举债的规模和程度加以监督和控制，以减轻其财政负担。　　【关键词】地方政府；财政困难；原因对策　　一、背

2、景分析　　随着我国分税制改革的不断深入，中央财政保持持续平稳增长，为国家经济社会建设的发展提供了可靠的物质基础。与此同时，分税制改革却影响了地方政府的财政收入情况，由于地方财政的不断上移和事权的不断下放，地方政府的管辖权限越来越大，但在财力不足的情况下，却很难保证地区经济社会的稳步快速发展。地方政府为有效提供公共物品，不得不举借外债，从而加剧了财政困难。现阶段，我国地方政府举债的作用有积极的一面，但如果债务负担过于沉重，在一定程度上就会影响整个国家经济的全面发展，成为中央财政“包袱”。因而，加强对地方政府的债务管理，防范地方政府的财政危机是现阶段我们不容忽视的问题。

3、　　二、地方政府财政困难问题产生的原因为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.财政体制不健全，财权和事权的严重不对称　　分税制改革后，除了中央和省级政府之外，财政体制在地方各级政府，尤其是县乡两政府的差异很大，各行其是，极不规范。由于事权和

4、财权的不对称性，财权不断向上移，事权不断下放，导致地方政府在财力不足的情况下承担了许多本该由中央和省级政府提供的外部性公共物品的成本，从而增加了地方政府的财政负担。　　2.法律制度仍然不健全，不能提供有力的法律支撑　　目前，涉及我国地方政府债务方面的法律有两部，预算法和担保法。　　第一，就预算法而言，其缺陷主要有：一是从预算管理的角度看，地方政府债务生存空间不在预算之内，使得预算法关于地方政府在编制预算时不列赤字的规定变得毫无意义。二是由于预算法在预算执行过程方面的规定存在缺陷，预算调整具有很大的随意性，脱离了人大的监督；三是禁止地方政府发行债券，但没有明确禁止其他

5、形式举债。地方政府在缺乏法定的直接融资渠道情况下，只能通过变通手段或违规操作等进行负债。　　第二，担保法明确规定国家机关不得作为保证人，但是在实践中对政府部门和债权人却不能形成有效的法律约束，致使出现了大量的担保和变相担保。　　3.监督和制约机制存在缺陷为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到

6、县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　目前，我国地方政府债务管理体制比较混乱，既没有统一的债务管理机构也没有借债与还债相统一的责权利关系，甚至债务的借、用、还相互脱节，导致了地方政府债务失去控制。　　4.政企不分　　我国的地方政府向来都和国有企业、银行存在着连带关系，大多数的地方政府对当地企业的发展格外偏爱，甚至向金融机构或债权主体进行贷款的担保，导致某些企业对经营状况放松警惕，当他们破产倒闭时都会不由自主地认为应该由地方财政来兜底。有的政府强行介入市场经济的管理，用政策来压制市场培育，扭曲了市场的价格，严重破坏了市场秩序，可以说地方企业的发展不仅没有促

7、进地域经济的发展，反而加重了地方政府的债务负担。　　三、化解地方政府财政困难的建议　　现阶段，我国地方政府如果不进行举债，发展也许不会很迅速，所依据的在一定程度上来说对地方政府是有积极作用的，但在债务的规模、程度上需要加以监管和控制。　　完善和加强宏观财政政策为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理