要有担当精神，整治“为官不为”心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。要有担当精神，整治“为官不为”心得体会　　整治“为官不为”心得体会　　全面从严治党，关键是教育和管理好干部队伍。某些干部出现“为官不为”问题，这是与“三严三实”要求严重背离的，必须着力加以解决。应当看到，干部队伍的主流是积极负责的，为着光荣与梦想，干事创业的热情不减。少数干部不作为，有其自身主观懈怠的问题，也有体制机制不完善的原因。让干净干事者有舞台、让为官不为者没市场，还要实事求是

2、，对症下药，完善制度建设，严格责任落实，激励引导广大干部提振精气神，落实好改革发展各项任务。　　所谓“在其位、谋其政，司其职、负其责。”党员领导干部手中的权力是人民赋予的，理应承担相应的责任，敢于担当造福百姓，不辜负党和人民的勤切期盼。然而，有的领导干部却将置这份责任于不顾，为官不为，将“守规矩”和“干事业”对立起来，以“多一事不如少一事”的思想过着“一张报纸一包烟，优哉游哉过一天”的日子，这不仅不负责任的表现，更是为官者最大的失职。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生

3、进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“为官不为”是不正之风，群众深恶痛绝，更是官场的一大“毒瘤”。不仅影响干部队伍建设，阻碍了人才的培养，更降低了办事效率，给“四个全面”建设添堵；不仅阻碍了为人民服务的进程，使群众利益不能充分实现，更损害了党在人民群众心中的形象，割裂了党同人民的血肉联系；不仅浪费了体制内的编制资源，有失社会公平，更破坏了政策执行力，拖累小

4、康社会的建设。　　要想医治“为官不为”的顽疾，须深挖病灶、找准病根，才能对症下药。从现实情况来看，造成“为官不为”乱像原因有三：不敢为。有的党员干部工作存在为难情绪，不敢啃“硬骨头”，怕承担责任；不会为。领导干部平时疏于学习、懒于思考，只会安于现状、不求上进；不愿为。老干部存在“天花板”现象，将“退居二线”当成“提前退休”，刚走上工作岗位还在起跑线上的年轻干部，工作态度懈怠、懒散不积极。除此之外，我国体制机制不完善也是一个重要原因。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进

5、行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　习近平总书记提出：“我们做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对‘为官不为’感到羞耻，应该予以严肃批评。”铲除“为官不为”的毒瘤，还政治生态以清白，广大党员干部应该增强党性修养，强调责任的担当。除此之外，还应从机制体制上下功夫：要提高保障，真心关怀干部，增强干部归属感、荣誉感和幸福感，让干部想干事；要着重培养干部

6、能力，从严干部考评考核机制，激发干部办事创新力和干劲儿，让干部会办事；要强化对干部作为的监督，强化权力和责任的统一，追究“为官不为”者的责任；要建立试错容错机制，让干部勇于尝试，敢于啃“硬骨头”，让干部敢干事。作者：杨银萍　　单位：重庆市潼南县古溪镇人民政府。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。