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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。磷酸奥司他韦辅助藿香正气丸治疗流行性感冒的疗效 摘要:目的:探讨磷酸奥司他韦辅助藿香正气丸治疗流行性感冒的效果。方法:将114例流行性感冒患者随机分为对照组和实验组,每组57例。对照组给予藿香正气丸治疗,实验组在对照组的基础上在给予磷酸奥司他韦,比较分析两组患者的临床疗效。结果:治疗5d后,对照组总有效率为%,明显低于实验组
2、%,差异具有统计学意义。实验组发热缓解时间、症状缓解时间均明显短于对照组,差异具有统计学意义。实验组不良反应总发生率为%,明显低于对照组%,差异具有统计学意义。结论:磷酸奥司他韦辅助治疗流行性感冒有明显临床效果。 关键词:磷酸奥司他韦;流行性感冒;不良反应 中图分类号:文献标志码:A文章编号:1008--0069-03 流行性感冒是急性呼吸道疾病,主要症状有高热、四肢酸痛和咽痛等,该疾病传染性和流行性较强,多发于春季和冬季,严重影响患者的生活质量。据报道磷酸奥司他韦辅助治疗对流行性感冒有积极作用
3、,笔者探讨磷酸奥司他韦辅助治疗流行性感冒,获得了较好的疗效。现报告如下。 1.资料与方法 一般资料为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 XX年1月至XX年9月在我院就诊的流
4、行性感冒患者57例作为实验组,男29例,女28例;平均年龄岁,平均病程h;同期在我院就诊的流行性感冒患者57例,男27例,女30例;平均年龄岁,平均病程h作为对照组;两组患者性别、年龄、病情等一般资料差异无统计学意义。 方法 对照组给予藿香正气丸,8丸/次,3次/d,实验组在对照组的基础上给予国产的磷酸奥司他韦,75mg/次,2次/d,两组均为5d一疗程。疗效标准:治愈,48h后体温恢复正常,体征和症状消失;有效:48~96h内体温降低2℃以上,体征和症状基本消失;无效:96h后体温降低不明显,体
5、征和症状没有改善甚至恶化;总有效=治愈+有效。 统计学分析 应用SPSS软件进行统计分析,计量资料以均数±标准差表示,以P<表示差异有统计学意义。 2.结果 患者治疗有效率比较 对照组总有效%,明显低于实验组%,差异有统计学意义。详见表1。 症状消失时间比较 实验组发热缓解时间为h,短于对照组h,,差异具有统计学意义;实验组症状缓解时间为h,明显短于对照组h,差异有统计学意义。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课
6、外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 血常规指标比较 治疗后,实验组外周血WBC异常和中性粒细胞为4例和5例,分别低于对照组12例和16例,差异均有统计学意义。 患者不良反应比较 实验组不良反应发生率为%,明显低于实验组,差异有统计学意义。详见表2。 3.讨论 流行性感冒由流感
7、病毒引起,主要症状为高热、咽痛、干咳、四肢酸痛等。该病发病率高、起病急、症状重、并发症多,严重影响患者的生活质量。流感病毒变异速度快、传染性强,人群普遍易感,常常出现局部或大范围流行,对公众健康造成严重的不良影响经济损失。早期给予高效抗病毒药物是治疗流行性感冒的关键。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用
8、,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 磷酸奥司他韦为流行性感冒的常用药,是一种神经氨酸酶选择性抑制剂。磷酸奥司他韦在肠道、肝脏酯酶的作用下迅速转变为有活性的代谢产物,奥司他韦羧酸,通过抑制病毒从宿主细胞中释放而减少病毒的传播。唾液酸是宿主细胞膜和流感病毒联系的介质,神经氨酸酶能裂解细胞唾液酸,阻止病毒堆积,有利于细胞中的病毒释放。早期给予磷酸奥司他韦可以有效抑制神
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