参观全国教育信息化应用展览有感

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。参观全国教育信息化应用展览有感　　参观全国教育信息化应用展览有感　　　　5月23日、24日，我有幸参加了在青岛举办的“全国推进学校教学信息化校长论坛”和“全国教育信息化应用展览”，XX年全国推进学校教学信息化校长论坛在教育部的指导下，由中国教育报刊社举办的，原本计划1500名校长、教育局长报名参加，结果竟然吸引了近3000名教育人士，可谓一票难求。　　互联网＋时代来袭，各种新奇概念层出不穷：“幕课”、“微课”、“

2、翻转课堂”等等这些新事物，就实实在在发生在了你我身边，让人目不暇接；越来越多的学校开始有了自己的云端课程，颇有高大上之感，且充分结合教学；越来越多的学校开始使用远程资源，打破教室概念，让学习无处不在；越来越多的学校开始实现数据化教学，使关注学生个体特点插上了科学的翅膀，让学生按照自己的节奏学。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各

3、学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　如上海市黄浦区卢湾一中心小学的云随行，学生体验随时记录；云课桌、云手表，打造学校创客让人耳目一新。山东省昌乐一中让课堂翻转起来，先开枪，再瞄准，问题就是朋友。翻转课堂有秘籍，自主学习soeasy,学生学习不再依赖老师。吉林省榆树市弓棚镇武龙中学用信息技术弥补城乡差距，打造简易版数字校园，可谓棋高一招，发挥了主观能动性。　　之后的其他省市的学校校长都结合了自己的实际谈了教学信息化对各自学校带来的变化，访谈类活动更是生动贴心，让人惊喜不断。　　无论是发达城市、还是农村地区，信息化教育已经深入课堂，学校拥抱“互联网＋”的趋势都

4、不可改变。如何让技术更好服务我们的孩子、伴随他们的成长，就成了我们每一位老师所要思考的问题。　　全国教育信息化应用展览集合了全国各地教育信息化建设的优秀成果。来自全国各地的如创智课堂、说知课堂、同步课堂等各具特色，充分反映了各地信息技术应用在改变教学方式、提高教学质量和促进教育公平方面取得的进展和成果；展览也展示了具有学校实用经验、应用效果良好，具有前瞻性、先进性的中小学信息化教学产品和服务。尤其在河南展馆，郑州教育博客重装上阵，打造一种服务教师的自媒体平台，交流沟通，成为实现教师专业化成长的典范。　　在参观过程中，我看到了先进省份的成功经验，也看到了落后省份中存在的一些不足。结合我市实

5、际情况，有几点感触：　　一、为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。教育信息化应用重在心。从12年开始荥阳的班班通设备都　　已经安装到位，包括后来的笔记本电脑的发放等。一种新的设备是为教学服务的，实际也成了为老师服务，鉴于资源库的资源多多，成就了一些好老师，更惯出来更多

6、的懒老师。有心人好好利用，提高自己，无心人用着方便，还省了带优盘。所以个人认为普遍老师对教育信息化应用的认识不足，仅仅认为那只是一个黑板，或者仅仅是个设备，而是无视了教育信息化的观念。　　二、教育信息化应用重在促。此次参观给我最大的感触是先进学　　校的成功经验，都是学校重视教育信息化应用，结合学校实际引领老师在使用教育信息化设备，所以督促、引领的作用至关重要。这个话题值得各位一线校长深思，这么好的教育信息化设备仅仅当成一种一般教学工具，实际是一种资源浪费。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行

7、安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。三、教育信息化应用重在变。校长论坛上每一个将教育信息化成功运用于学校的校长的想法都是不一样的，但有一个共同的点都是在寻求变。如何变着法的在教学中运用教育信息化，实现双赢。我们的学校缺乏这种勇气，更多的是