参观《珠联壁合》展览有感作文

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1、参观《珠联壁合》展览有感作文[参观《珠联壁合》展览有感作文]早就听说湖南省博物馆推出了一个名叫《珠联壁合》的泛珠三角文物展览会，据说凡是看过这个展览的人都流连忘返，参观《珠联壁合》展览有感作文。真是这样吗？我怀着好奇的心情，和妈妈一同参观了这个展览。走进第一展区，首先浮现在我眼前的是青铜器具，它出自于商朝时期，在四川的广汉三星遗址发现。它的样子有些奇怪，到处是小洞洞，有些地方还有些凹凸不平，真是造型奇特。旁边有个西汉时期的大烧烤盘，旁边还有扶桑树形的大灯心点燃器。那时的人们就懂得如何操纵、制造它，可见那时的人们有多聪明。接着我走进了第二

2、展区，其中有个让我觉得十分惊奇的展物——“说唱佣”，它出自于东汉时期，只见那“说唱佣”的头上有条毛巾，袒胸露腹，左手换抱一鼓，右手向前平伸，作欲击鼓状。赤足，左足锩曲在圆座上，右腿向前平伸。面部表情生动活泼，表现了说唱者当时得意的心情。这栩栩如生的雕象仿佛让我看到了当时人们生活的美好幸福。接着我又看到了在元朝时期制作的一个非常精美的青花鱼藻纹瓷盘。它沿面绘饰着海水纹，圈足为唐草纹，小学四年级作文《参观《珠联壁合》展览有感作文》(..)。盘心画有鳜鱼、鲤鱼各一只，它们游嘻于河池水藻之中，外圈环以缠枝牡丹做点缀。图案以当时进口清料绘质，外施

3、亮清釉，底露胎。这个瓷盘做得非常逼真，这让十分惊叹，当时的能工巧匠竟能做出如此精美的饰品。接着我又走进了杨辉陶佣展览区。杨辉是明朝宣德时期的一个大元帅，在他的墓里挖掘出了70件陶佣，其中展出了18件。他们威风凛凛，神态各异，有的在击鼓，有的在吹号，有的举起剑准备冲向战场，有的正拿着盾防御敌人的攻击，让人感受到了杨辉他那威武的形象。然后我有看了些古化劳动人民制造的精美玉器、华丽的衣服和漂亮的首饰等。其中有我非常喜爱的青玉雕龙戏珠花瓶等。看这，快看那儿，一件件展品让我目不暇接，流年忘返。漫步在这些珍贵的文物之间，我不禁感到无比自豪。中华上下

4、五千年的历史是多么的光辉璀璨啊！我们一定要继承古代劳动人民的想象力及聪明才智，将祖国的明天建设得更加美好，让祖国富强，让世界瞩目！参观《珠联壁合》展览有感作文750字中国大学网小学生作文频道。参观《珠联壁合》展览有感作文2　　第2篇参观气象局作文　　〖预览〗参观气象局作文（一）　　任村镇中心小学四（2）班石铠宁　　辅导教师：张海飞　　3月23日，我们任村镇中心小学组织四年级全体师生去参观了林州市气象局。在参观气象局的这半日里，让我终身难忘，因为在这短短的半日里，让我真切的感受到知识是多么广泛，更是让我了解了科技带来的无限乐趣。　　那天上

5、午我们坐着大巴来到林州市气象局，一路上风景优美，同学们在路上兴高采烈，有说有笑、路边的野花不住的点头，好象是知道我们去气象局而祝贺吧！大树也挺着腰杆显出一副威风鼎鼎的样子，不知不觉，林州市气象局就显现在我们的眼前。　　啊，到了，到了！我们兴奋地喊道，走进气象局，一阵微风吹来，我感到特别惬意，一路上的劳累似乎早已消失到九霄云外了。　　来到气象观测站，一位叔叔为我们大概地讲述了每天天气预报的来源。首先要会使用气象仪器，来准确的判断天气如何，还要工作人员们亲自观察自然界各种景观来进行推测，从而获得天气预报。　　为了让我们对气象了解的更深度一些

6、，那位叔叔领着我们来到了气象观测台，带我们认识了一下气象仪器。首先映入眼帘的是一根大铁架子，叔叔向我们介绍：这个大铁架的名字其实叫做‘风向塔’，风儿从哪一方吹来，上面箭头便清楚指向那一方，我们就可以知道风向了。同学们听了，连连点头。　　叔叔旁边的一个同学指着一个好似箱子的东西，好奇地问：这是什……参观《珠联壁合》展览有感作文3　　第3篇参观焦裕禄精神展有感　　〖预览〗下午，我怀着无比崇敬的心情，到洛阳博物馆参观了焦裕禄精神展。展览从六大版块展示了焦裕禄一生的光辉历程。每当我看到一个内容，都为焦裕禄这个党的好干部的工作精神所感动，更加增强

7、了自身在当前学习党的群众路线实践活动中的动力，为今后的工作增加了活力。一、学习焦裕禄精神是与时俱进的长期任务焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样，在亿万人民心中树起了一座永不磨灭的丰碑，新时期焦裕禄精神依然成为鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，成为激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远值得我们学习。二、对照焦裕禄精神是查摆问题的鲜明教材把焦裕禄精神作为学习教育的重要内容，作为照镜子、正衣冠的生动教材，更有利于我们促反思、促查摆、促整改，在提高思想认识上、解决突出问题上取得实际效果。具体而言，一问是否像焦裕禄那样，深入实

8、际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实做。我们要克服形式主义，就要像焦裕禄同志那样真抓实做，常思“为了谁，依靠谁，我是谁”，一心一意为贫困群众做事情，坚决杜绝形式主义。二问是否像焦裕禄那样，知