浅析机电安装工程施工技术与质量的管理控制

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析机电安装工程施工技术与质量的管理控制　　摘要：对于整个建筑工程来说，机电安装对于保证建筑的质量、安全性能以及提高经济效益有着非常重要的意义。对于建筑机电安装施工技术来说，最为关键的任务是配置生产要素以及管理施工项目。在进行建筑施工的过程中要对机电安装的质量进行严格的把关，将严格的管理以及监督工作落实到位，这样一来，才可以在最大程度上保证建筑工程的整体性能。　　关键

2、词：机电安装；施工技术；质量控制　　一、建筑机电安装施工技术质量的评价机制　　1.在建筑机电设备安装之后，要及时判断建筑工程的性能以及使用效果，如：可用性、稳定性以及可靠性。　　2.要确保建筑工程在施工过程的安全可靠性能，就要科学管理建筑机电安装的施工过程。　　3.建筑机电在进行安装时要保证采用具有良好持久性的材料，在进行机电安装时，安装工艺要力求精湛，务必要选用安全性能高的设备。　　4.在进行建筑机电安装的过程中要保证有着美观的外在造型，与此同时要和周围的环境以及建筑协调一致，相互融合。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用

3、，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　5.工程在运行时会产生不少的费用，要在保证质量的基础上提高经济效益，要及时检查工程的质量，并做好相关的围护工作。上述五点便是建筑机电安装施工质量评价机制的重要内容所在，除此之外，在进行建筑机电的安装时要满足有关文件以及合同的规范要求，

4、施工完成后，要根据国家的施工验收规范进行验收，保证工程的质量，与此同时，要及时检查关键工艺以及有关设备是否符合有关标准，在归档之前，必须要确保所需资料完备，提前完善生产的准备工作，为工作的顺利进行打下基础。　　二、机电安装工程施工技术管理与质量控制工作的重要性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，

5、中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　对于建筑企业和机电的使用者来说，建筑机电安装施工技术的管理与质量控制有着关键的价值所在，主要体现在以下三点。其一，保障机电的安装质量。对于机电安装工程来说，对施工的技术管理以及质量控制，有利于保障机电安装的安全可靠性能，确保安装没有疏漏以及问题。其二，保障机电在运行过程中的安全性。机电设备在使用过程中，可能由于种种因素，会损害机电设备，影响施工进程，甚至有可能造成安全事故的发生，给生命财产的安全带来威胁，在最大程度上对安装技术进行管理，严格控制安装质量，可以有效降

6、低安全事故发生的危险，提高机电在使用过程中的安全性以及可靠性，提高机电安装企业的持久连续性以及社会形象。其三，对于机电安装企业来说，机电安装工程施工技术管理以及质量控制代表着该企业的形象，是评价该企业水平高低的重要因素，高质量的安装技术有利于提升企业的形象以及知名度，有利于提高企业中施工人员的施工能力以及专业水平，提升企业的业务能力，促进企业长期稳定地发展。　　三、机电安装工程施工技术及质量控制　　1.树立机电安装工程施工技术与质量控制科学理念。对于机电安装工程来说，居于首要地位的关键一步便是树立正确的施工技术管理以及质量控制观念。观念决定着

7、行动，机电安装工程中的管理人员以及施工人员要意识到机电安装工程中技术管理以及质量控制起着非常重要的保障作用，其价值是非常巨大的。据有关数据显示，许多机电安装工程都出现了不少的问题，究其原因，大部分来源于机电安装人员以及施工人员对质量控制的力度不够，没有足够的重视起来，所以常常引起质量问题。为了改变这一现象，保证机电安装工程顺利完成以及施工质量，管理人员和施工人员要足够重视机电安装的质量控制，确保安装产品的安全可靠。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行

8、安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校