图书馆管理学论文范文-试议未来高校图书馆建筑空间构成及设计特点论文

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1、图书馆管理学论文范文:试议未来高校图书馆建筑空间构成及设计特点论文未来高校图书馆建筑空间构成及设计特点论文导读：本论文是一篇关于未来高校图书馆建筑空间构成及设计特点的优秀论文范文，对正在写有关于图书馆论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：目录:1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载［摘要］随着社会经济的发展，高等教育体质的不断深入改革，使我国高校的图书馆的发展建设也达到了一个新的高峰。但从目前来看，我国高校图书馆的作用并不是十分明显，其应用程度并没有达到理想中的目的，所以对于我国高校图书馆的未来建设提出丫新的要求。本文就未来我国高校图书馆的建筑空间构成等理由进行分析，对其中的建

2、筑思想、建筑理念及建筑设计等内容进行阐述，以期更好的指导高校图书馆的设计与建筑。［关键词］高校图书馆；未来建设；空间设计1009-914X（2014）31-0076-010前，我国很多高校图书馆是处于一种“用之不适，改之不能，弃之不忍的尴尬局面，丼中主要体现在图书馆的建筑设计较为传统，内部空问构造为陈旧，很难适合未来的教育模式与教育策略。所以，加大未来高校图书馆的创新改革力度，是相关教育部门及所有高等院校不得不重视的理由。一、未来高校图书馆建设的指导思想（一）以人为本的建设理念在未来高校图书馆的建设上，应采取”以人为本“的空间建构理念，最大限度的方便读者，为读者提供一个自由、轻松、温馨的阅读

3、空间。要想彻底实现这样的建构理念，就需要摆脱传统保守、被动的图书馆建设方式，将新的规划指导思想充分贯穿与图书馆建设的各个环节上，无论是整体结构还是局部设计，都要很好的体现出图书馆真正的实质性作用，从而更加适合广大师生对资料的索取（二）“模数式”的布局设计“以人为本”的开放式现代管理理念，需要从客观上要求图书馆建筑模式在内部的结构和布局上有着根本性的转变，需采用当今世界流行的模数式设计，来充分体现出图书馆的灵活性与高效性。所谓的模数式设计是现代经济发展的产物，是指具有较大的活动空间，统一的柱网、层高和承载能力，以不同的家具组成不同功能的空间，从而实现灵活的布局效果，为图书馆的多功能需求和发展提

4、供更多的保障。这种图书馆的主要特点是将传统图书馆分散、分块的结构模式转变为大开间集中的块状连接结构，将图书馆的藏、借、阅进行有效的合一管理，施以多功能开放式服务，为师生提供了灵活多变的阅读空间。目前，我国的一些高校，如原北京农业大学、浙江师范大学、天津大学，在图书馆新馆舍的建筑模式上均引进了“模数式”的设计思想，就目前所达到的效果來说，还是较为理想。（三）电子网络与传统服务的有效结合未来高校图书馆的建设应把电子信息、网络信息服务与传统服务进行有效结合，为图书馆的各项现代化扩展功能提供了有利条件。其优点不但可以为读者提供有形文献，方便阅读，满足了读者的不同需求，还可以将不同学科、不同类型的文献

5、进行合理组合，完善图书馆的空间管理。此外，这种管理方式更加体现了图书馆不断发展的灵活性，为今后的布局调整留下了有效的空间。二、未来高校图书馆建筑的多功能性随着社会经济的发展，图书馆可成为人们文化、休闲的重要产所，所以保证图书馆内设计的科学性和功能的健全性，是图书馆建筑设计中的重要内容。（一）未来高校图书馆的社会职能作用如今，社会成多元化的发展方式，所以在高校图书馆的利用上，所体现的社会职能也应需要壮大。特别是在网络发展较为迅速的情况下，高校的图书馆功能应由单一化走向综合化，并兼容其他社会活动。从图书馆本身的理解上，图书馆不仅是一个可供读者使用的静态借阅空间，而且也需要设置多种动态的空间，如展

6、览中、音乐影视中心等，可以以另一种方式对图书馆进行有效利用，多开发出图书馆的作用价值。（二）未来高校图书馆的多元化未来高校图书馆建筑空间构成及设计特点论文导读：本论文是一篇关于未来高校图书馆建筑空间构成及设计特点的优秀论文范文，对正在写有关于图书馆论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：的规划设计，综合在一套标准的布线中。图书馆建筑设计的智能综合布线是现代化图书馆的主要特点，其网络化、数字化等功能是实四、现智能化服务的基础，更是未高校来图书馆发展的周方向未来高校图书馆建筑的艺术性任何的建中都具有当时时代的特点，这是建筑物作为一个时代的标志，更是建筑物审美价值的重要方向。在未來图目录：1

7、、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载应用现代信息化技术的应用较为广泛，所以对高校图书馆的建设也提出了更高的要求，因此高校图书馆若想实现多元化的发展，真正起到社会职能的作用，在其建筑上也必须要进行多功能的设计。在图书馆的建筑设计上应该利用一切的现代化手段，可作为科学研究的场所，为研究工作者提供良好的学术交流环境；可增加文化娱乐等综合性服务，来加深读者对知识的理解程度，提高读者的学习、阅读兴趣;此外，可在图