气象科普特色品牌构建研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。气象科普特色品牌构建研究　　摘要：随着我国网络信息技术不断发展，网络信息技术已经彻底融入了人们的日常生活。对于气象领域来说，气象行业主要以普及防灾减灾和应对气象变化知识为重点，想要打造特色品牌、提高宣传力度，就必须要加强与新媒体合作，通过电视、网络、报纸、广播、手机等渠道进行宣传。基于此，本文重点从3个方面探究气象科普特色品牌的构建途径，包括：

2、打造气象科普示范区、开展主题气象科普活动、实现与新媒体融合，旨在构建气象科普特色品牌，提高影响力。　　关键词：气象科普特色品牌构建新媒体　　中图分类号：P43文献标识码：A文章编号：1672--0218-02　　随着我国社会经济不断发展，城市污染愈加严重。针对此类情况，国家大力推广生态文明建设工作，积极应对全球气候恶化的问题。基于此，我们必须要大力科普科学知识，充分发挥现代化技术的积极作用，从而全面提高社会人群的科学素养。气象科普工作的主要面对象是全体社会群众，工作内容是防御灾害、气象变化等相关知识的宣传工作。因此，加

3、强气象科普工作是提高人们科学素养的重要一环，从而提高社会人群对气象科普工作的重视程度，提高人们防灾减灾的意识，提高社会人群的自救水平，树立正确的科学发展观，从而构建和谐社会。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统

4、的使用和维护。　　1开展气象科普特色品牌的积极作用　　丰富气象科普工作内容　　根据气象科普领域发展趋势分析，未来气象科普工作需要面对全体社会人民，包括农民、城市劳动者、领导阶层、公务员甚至是未成年人，全面开展气象科普知识。气象科普工作规划提出，能够全面推动气象科普工程建设进程，推动气象科普特色品牌建设，丰富气象科普工作内容，包括构建气象科普展示区、开发气象科普产品、构建气象科普基础设施建设等，通过多元化渠道拓展气象科普知识宣传范围，最终实现气象科普工作目的。　　推动气象科普工作发展进程　　开展气象科普工作对人类社会发展

5、有着重要意义，从气象科普工作计划中可以看到，构建气象科普特色品牌是气象科普规划中的重点工程。现如今，气象科普工作正在朝向常规化发展，逐渐融入社会人群的日常生活，提高社会人群对气象科普知识的熟悉度与认可度，开展特色品牌宣传活动，不断加深气象科普的工作深度，这也是推动我国气象科普工作发展的重要一环。由此可见，气象科普工作想要全面发展，就必须要不断创新，开展更多的社会活动，从而构建气象科普特色品牌。　　提高国际竞争力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展

6、课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　改革开放以来，我国与国际各国之间的联系愈加密切，经济、政治、文化全球化已经成为了必然趋势。气象变迁不仅局限于一个地区、一个国家，而是全人类重点面对的问题。而打造气象科普特色品牌，构建与我国社会发展相吻合的气象科普工作机制，不仅能够全面提高我国社会经济发展，同时也能够

7、不断提高气象科普工作的影响力，让更多的社会人才参与到气象科普工作中，从而为气象科普工作发展提供强力驱动力，提高气象相关科学技术。诚然，我国生态环境改善技术与发达国家还存在一定的差距，通过构建气象科普特色品牌，从而实现良性循环，提高我国气象研究技术水平，进而提高我国气象先关技术在国际中的竞争力。　　2打造气象科普特色品牌的重要方式　　打造气象科普示范区，做好顶层设计工作为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪

8、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　打造气象科普特色品牌，必须要强化顶层设计工作，针对气象科普特定对象，选择固定场所，构建一系列具有特色标识的气象科普宣传