武警部队执行维稳处突任务时卫勤保障的特点、难点及对策探讨

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。武警部队执行维稳处突任务时卫勤保障的特点、难点及对策探讨  【摘要】武警部队卫勤保障对于高质量完成维稳处突任务起着关键作用。本文系统分析了维稳处突武警部队卫勤保障的特点、难点及对策,为武警部队完成维稳处突任务提供有力的保障。  【关键词】武警部队;维稳处突;卫勤保障  武警部队参与处置的突发事件主要是指在社会上突然发生的,具有一定规模和较大影响,危害国家安全、人民生命财产安全及社会稳定,破

2、坏改革开放和经济建设,扰乱社会治安的违法犯罪事件。武警部队卫勤保障对于高质量完成维稳处突任务起着关键作用,做好武警部队在执行维稳处突任务中的卫勤保障是新时期武警部队卫生工作的重点,本文就武警部队参与维稳处突任务时卫勤保障工作的特点、重点及对策做一浅显探讨。  一、武警部队执行维稳处突任务时卫勤保障的特点  卫勤保障准备时间短。武警部队一受领任务,需迅速做出反应,以最快的速度在限定时间内做好执行任务的准备,并迅速机动到预定地点。因此,卫勤机构需要在短时间内完成卫勤组织计划、请领补充药材、制定卫生防疫措施等卫勤保障准备,工作紧张,任务繁重,通常边行动边准备。为了充分发

3、挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  现场救护难度大。武警处突部队随暴乱现场的转移而运动,出击方向不定,转场频繁,在运动中进攻,又在运动中防御,各级救治机构伴随部队实施快速医疗救护。因此,医护人员通常边救护边开进,既要跟上部队,保证伤员得到及时救治;

4、又要防止伤员掉队、漏救。此外,救治机构边救护边跟进,行动缓、目标大,易遭受不法分子的袭击。  防病防疫工作艰巨。执行维稳任务时,为了足量用兵、造成大军压境的态势,武警部队往往投入兵力较多,且连续作战,体力消耗大,部队始终处于高度紧张、极度疲劳状态,抵抗力下降,易患疾病。同时,参战部队多数风餐露宿,卫生设施简陋,防病措施难以落实,而且受寒、热冷不良气候的影响较大;此外,暴乱区域受客观条件限制,环境卫生差,人群密集,疫情不明,一旦发生疾病,容易造成广泛蔓延及传染。这就使武警部队执行任务时的卫生防病防疫工作异常艰巨。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用

5、,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  官兵心理疾患多。我国长期处于和平稳定时期,多年没有战事,一些武警官兵产生了“备而无战”的松懈心理。当真正的处突、反恐战斗来临时,执行任务官兵的心理容易产生压力,出现紧张、焦虑、恐惧等心理效应,发生应激性疾病。轻者可表现为情绪不稳定、睡眠障碍等;重者可出现紧

6、张、呼吸困难、心慌胸闷等;严重的可发生战斗心理障碍,包括剧烈的颤抖、表情淡漠、抑郁、孤独等,导致维稳处突任务中心理疏导、干预工作负担加重,甚至造成不必要的非战斗减员。  二、武警部队执行维稳处突任务时卫勤保障的难点  任务变化快,卫勤保障准备难。由于突发事件性质多样、种类繁多、地域不定、时空难测,且斗争形势错综复杂,无法准确地预测突发事件的规模、持续时间的长短以及事发地的疫情等情况,要在极短的时间内迅速进行有针对性的卫勤保障准备面临巨大困难。  参与单位多,组织指挥协调难。参加维稳处突的卫勤保障单位,通常有公安、武警、民兵等多支卫勤力量,即使是武警部队自身也分各总

7、队、机动师等,存在着多种隶属关系。这些都会造成卫勤保障单位彼此之间缺乏了解和联系。根据事态的发展和变化,卫勤保障任务区分、药材补充、卫生减员统计、卫生防病工作、伤病员医疗后送等都需要进行统一的组织与协调,但由于隶属关系不同,保障渠道不同,虽然联合指挥所统一协调指挥,但客观上增加了卫勤组织指挥的难度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行

8、。设备安装

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