浅析加强廉政文化建设的意义和作用

浅析加强廉政文化建设的意义和作用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析加强廉政文化建设的意义和作用  中图分类号:文献标识码:A文章编号:1008-925X(XX)12-0020-02    廉政文化是植根于我们民族优秀的传统文化,具有强大的生命力。廉政文化以廉政为思想内涵,以文化为表现形式,是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政文化,是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价,从根本上反映着一个阶级、一个

2、政党的执政理念、执政目的和执政方式,是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》指出:反腐倡廉教育要面向全党全社会,要把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德教育、家庭美德教育和法制教育结合起来,大力加强廉政文化建设。因此大力廉政文化有着重要的意义和不可低估的作用。  1廉政文化在精神思想方面具有导向作用��  为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活

3、。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。廉政文化作为一定经济、政治在观念形态上的反映具有社会属性,对社会有较强的辐射功能和潜移默化的教育功能。特别是当今世界,社会经济成分的多元化、利益主体的多元化,使文化也呈现多元化状态。而文化的多元化不但表现为传播手段的多样化,还表现为形式上的多元化,它赞扬什么,批评什么,反对什么,都具有鲜明的指向性。它可以让人民群众在获取各种信息的过程中,自觉不自觉地接受了文化的熏陶,从而使人们的思想和

4、行动带有明显的倾向性。所以,廉政文化一旦形成,能够从情感上、心理上影响、引导、决定着人们的行动,可以为党风廉政建设和反腐败工作的开展形成良好的外部环境,可以增强人们拒绝腐败的能力,督促领导干部廉洁自律,常修为政之德,常怀律己之心,常思贪欲之害。  2廉政文化对腐朽文化具有批判作用��  为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装

5、到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。文化是一种软环境,从文化的角度来审视廉政,以廉政的尺度来评判社会,是廉政文化最为根本的特征。廉政文化不仅是一种道德观念,还是一种价值尺度。廉政文化是腐朽文化的对立面和批判者。传统文化中存在的“家长制”、“官本位”等特权思想,资产阶级的极端个人主义和享乐主义,市场经济带来的物质利益至上等负面影响,成为腐败现象滋生的土壤和条件。腐败现象之所以滋生蔓延,一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑。为有效开展反腐败工作,消除社会上的不和谐因素,顺利构建社会主义和谐社会,就要利用先进文化

6、来战胜腐朽落后的文化。而廉政文化正是从根基上摧毁各种腐朽观念,对腐败行为予以抨击和批判,并给其造成巨大的社会舆论压力和心理压力,从而有效地遏制和惩治腐败现象,在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围,达到干部廉洁、政治清明之目的的文化。  3廉政文化对个人行为具有规范作用��  廉政文化属于社会意识形态范畴,植根于经济基础,又对经济基础有巨大的反作用,能够从心理上、情感上教育人、感染人、引导人,陶冶人的精神和灵魂,洗刷人们思想上的污垢,对人的思维和行为产生实际影响。一是从道德上进行规范。各种形式的廉政文化活动,可使人们在陶冶情操的过程中道德得到纯洁,行为得到约束。二是从

7、思想政治上进行规范。廉政文化作为思想政治理论的重要载体之一,以其鲜活的形式不断地给广大党员干部和人民群众灌输正确的思想政治理论,引导其行为。三是能从制度上进行规范。廉政文化包含廉政制度文化,既包括供广大党员干部直接学习的党纪政纪条规和廉政法规汇编;也包括组织广大人民群众参与多种形式的廉政文化建设活动。使人们在文化素养得到提高的同时,思想上逐步筑牢法纪防线。  4加强廉政文化建设的必要性和重要性��  为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰

8、富学生的课余文化生活。为

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