网络出版物版权保护策略研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。网络出版物版权保护策略研究　　摘要：网络出版物是信息化时代与数字化时代的一个必然产物，网络出版物的诞生丰富了人们的阅读，让图书的传播变得更加便捷，但是随之而来的版权保护问题也开始影响到网络出版物产业的发展。本文就网络出版物的版权保护策略进行分析。　　关键词：网络出版物版权保护问题应对策略　　中图分类号：G255文献标识码：A文章编

2、号：1009--0067-01　　随着网络技术的发展，网络阅读已经成为人们阅读的一部分内容，越来越多的作者愿意将作品放在网络中供大家分享。网络文字的普及在方便人们生活的同时，也带来了一系列的问题，例如版权问题。我国目前的网络出版物的版权保护情况不容乐观，侵害了版权所有者的正当权益，相关部门也在致力于妥善解决这一问题，营造健康的网络环境。　　一、网络出版物保护的现状分析　　部分作品的版权不明确。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外

3、活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在网络中流传的作品中，有些版权问题不是很明确，加之相关的法律制度不完善，更无法深层次地探究此类作品的版权问题。网络传播速度较快，波及的范围比较大，一些有影响的事件，很快就能传播到世界的各个角落，在多次的转发过程中，更难找到版权的归属者，这一因素的存在导致网

4、络出版物版权不明确的问题十分普遍。　　盗版现象严重。　　不论是在传统的环境还是在网络的环境中，盗版问题一直是一个大问题，并且盗版现象屡见不鲜。一些出版商或者是作者为了追求自己的利益，将他人的作品冠上自己的名字发到网络中，或者是只做稍许的变动，将他人的作品变为自己的作品。盗版问题在现实生活中也是比较难解决的问题，尤其是文学作品的侵权问题，在网络环境中更是这样，随意地就可以进行文学作品的复制和窃取，损害版权所有者的权益。　　授权��题不明确。　　授权是发生在作者与出版商之间的行为，网络出版是随着网络的普及逐渐

5、发展起来的，时间较晚，相应的制度也不是很完善，造成一些作者对网络授权的情况不是很了解。有些作者为了追求利益的最大化，将作品授权给某个出版商以后还授权给网络的出版商，这样容易引起三者之间的纷争，不利于网络出版物版权的保护。　　利益冲突问题研究。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进

6、行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　网络媒体的出现，给传统的出版社带来很大的冲击，容易导致网络媒体和传统的出版社出现对立的局面。文学作品在网络中传播非常迅速，涉及的范围比较大，容易引起利益的纷争，作者、网络出版商和传统的出版社是利益的三方，版权保护不当的情况下，各方容易为了保证自己的利益而引发冲突。　　二、保护网络出版物版权的对策分析　　从网络出版物保护的现状可以看出，我国对于网络出版物保护的力度是不够的，我们应该制定相应的措施，妥善解决这一

7、问题，这可以从几个方面进行：　　完善相应的法律制度。　　造成网络出版物保护困难，利益多方纷争不断的原因，是由于我国现有的网络出版物版权保护的相关制度不完善，造成侵权的行为经常发生，规范相应的法律条文，可以妥善解决这种现状。首先，我国可以借鉴国外发达国家的成功经验，结合我国发展的现状，制定出适合我国国情的网络出版物保护措施。其次，网络版权与传统的版权之间有一定的联系，在制定制度时，可以参考传统版权的成功经验，有效地保证作品相关方的利益。　　加大网络出版物版权保护的宣传力度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全

8、覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　人们对于网络出版物侵权行为认识不足，也是造成网络侵权的原因之一。利用网络，人们可以找到自己想要的