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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。网络出版物版权保护策略研究 摘要:网络出版物是信息化时代与数字化时代的一个必然产物,网络出版物的诞生丰富了人们的阅读,让图书的传播变得更加便捷,但是随之而来的版权保护问题也开始影响到网络出版物产业的发展。本文就网络出版物的版权保护策略进行分析。 关键词:网络出版物版权保护问题应对策略 中图分类号:G255文献标识码:A文章编
2、号:1009--0067-01 随着网络技术的发展,网络阅读已经成为人们阅读的一部分内容,越来越多的作者愿意将作品放在网络中供大家分享。网络文字的普及在方便人们生活的同时,也带来了一系列的问题,例如版权问题。我国目前的网络出版物的版权保护情况不容乐观,侵害了版权所有者的正当权益,相关部门也在致力于妥善解决这一问题,营造健康的网络环境。 一、网络出版物保护的现状分析 部分作品的版权不明确。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外
3、活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 在网络中流传的作品中,有些版权问题不是很明确,加之相关的法律制度不完善,更无法深层次地探究此类作品的版权问题。网络传播速度较快,波及的范围比较大,一些有影响的事件,很快就能传播到世界的各个角落,在多次的转发过程中,更难找到版权的归属者,这一因素的存在导致网
4、络出版物版权不明确的问题十分普遍。 盗版现象严重。 不论是在传统的环境还是在网络的环境中,盗版问题一直是一个大问题,并且盗版现象屡见不鲜。一些出版商或者是作者为了追求自己的利益,将他人的作品冠上自己的名字发到网络中,或者是只做稍许的变动,将他人的作品变为自己的作品。盗版问题在现实生活中也是比较难解决的问题,尤其是文学作品的侵权问题,在网络环境中更是这样,随意地就可以进行文学作品的复制和窃取,损害版权所有者的权益。 授权��题不明确。 授权是发生在作者与出版商之间的行为,网络出版是随着网络的普及逐渐
5、发展起来的,时间较晚,相应的制度也不是很完善,造成一些作者对网络授权的情况不是很了解。有些作者为了追求利益的最大化,将作品授权给某个出版商以后还授权给网络的出版商,这样容易引起三者之间的纷争,不利于网络出版物版权的保护。 利益冲突问题研究。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进
6、行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 网络媒体的出现,给传统的出版社带来很大的冲击,容易导致网络媒体和传统的出版社出现对立的局面。文学作品在网络中传播非常迅速,涉及的范围比较大,容易引起利益的纷争,作者、网络出版商和传统的出版社是利益的三方,版权保护不当的情况下,各方容易为了保证自己的利益而引发冲突。 二、保护网络出版物版权的对策分析 从网络出版物保护的现状可以看出,我国对于网络出版物保护的力度是不够的,我们应该制定相应的措施,妥善解决这一
7、问题,这可以从几个方面进行: 完善相应的法律制度。 造成网络出版物保护困难,利益多方纷争不断的原因,是由于我国现有的网络出版物版权保护的相关制度不完善,造成侵权的行为经常发生,规范相应的法律条文,可以妥善解决这种现状。首先,我国可以借鉴国外发达国家的成功经验,结合我国发展的现状,制定出适合我国国情的网络出版物保护措施。其次,网络版权与传统的版权之间有一定的联系,在制定制度时,可以参考传统版权的成功经验,有效地保证作品相关方的利益。 加大网络出版物版权保护的宣传力度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全
8、覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 人们对于网络出版物侵权行为认识不足,也是造成网络侵权的原因之一。利用网络,人们可以找到自己想要的
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