s版小学四年级语文下册教案

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1、四年级下册语文科教学计划 一、教材简析：1、指导思想：本册教材是以国家的教育方针为指针，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终生发展与和谐发展奠定基础。教学内容的编排注意简化头绪，突出重点，结构清晰，分段落实义务教育语文课程的阶段目标，并加强过程与方法、只是与能力、情感态度与价值观的整合。2、教材的内容和结构：本册教科书编排了8个单元。每个单元包括导语、课文、语文百花园三个部分。课文由3篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后面安排了要求认识的字

2、和要求会写的字，还有课后思考练习题和词语花篮：略读课文后面安排了要求认识的字及思考练习题和词语花篮。在本分课文的练习题后，还安排有“学习链接”。编排了一些名人介绍。3、教材特点：（1）注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。（2）注重学生各种语文能力的培养。（3）重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。（4）加强语文实践活动。二、班级学生情况分析：全班共有名学生，其中语文能力强的只占%，大多数学生阅读、理解的能力较差，通过几学期培养，学生的学习习惯有所好转，但还不够自觉，还有几人的语文基础更差，连最简单的汉语拼音也不会拼

3、读。平时应加强训练。三、学期教学目标：１、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生热爱生活的情感，从生动感人的故事中受到启发，学习做人、做事的道理：在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。2、认识190个字，会写200个字。3、会使用字典，学习使用词典，具有初步的独立识字能力，学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解此举的意思：能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹睁开字帖。4、用普通话正确流利地朗读课文。5、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、继续体会

4、课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、能正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段。能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。8、学习课文中观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的一些方法，能按要求预习课文，了解课文内容，提出疑难问题，养成预习习惯。9、能阅读少年儿童读物，理解主要内容，有初步的分析概括能力。课内外阅读量达到１４万字。四、教学措施：１、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情

5、况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动,培养学生自主阅读的能力.,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学自主阅读、理解的机会。3、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习。4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成二篇作文，尽可能的做到保质保量。5、重视指导好课外阅读。每天中午抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘录查好词佳句

6、。继续开展每日一首古诗的默写和背诵活动。五、资源开发与利用1、立足课堂，开发以教材为中心的课堂教学资源；2、关注生活，挖掘以“乡土”为特色的课外学习资源；3、紧跟时代，开发以因特网为主要学习途径的网络学习资源。六、自我要求：围绕课程改革，努力把新课程理念落实到教学的各个方面，力求在课堂教学的教法、学法和评价等方面进行探索：鼓励老师勇于创新，大胆尝试，结合新课标的学习，创建新型的课堂教学；深化科研意识，以培养学生自主学习能力为主，开展课题实验；以规范教学为基础，促进学校新课改工作，努力实现教学工作的科学化。七、教学进度：周次教学内容  

7、 课　时第一周    1课—3课      9课时第二周  4课—5课     9课时第三周  6课—8课     8课时第四周    百花园二—10课   9课时第五周    11课—百花园三    9课时第六周  13课—14课     6课时第七周   15课—百花园四    9课时第八周  17课—19课     9课时第九周  复   习    9课时第十周  期中考试    4课时第十一周  20课—21课    9课时第十二周   22课—24课    8课时第十三周   百花园六—25课    9课时第十四周   26

8、课—28课     9课时第十五周百花园七—29课   8课时第十六周   30课—32课    7课时第十七周  百花园八     9课时第十八周  期末复习       9课时第十九周   期末考试   6课时1、种