社会支持体系对失地农民再就业的影响分析

《社会支持体系对失地农民再就业的影响分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。社会支持体系对失地农民再就业的影响分析　　摘要：失地农民再就业是城镇化进程和失地农民生活保障的一个重要问题。基于对湖北省四市2227名失地农民的调查，从社会支持视角下对失地农民再就业的影响因素进行定量分析，结果表明：私人关系支持因素对失地农民再就业产生显著影响，并且私人关系支持对失地农民再就业的作用高于政府支持与市场支持的作用。在影响变量中，帮助者职业相关程度、帮助者社会地位差距状况以及再就业技术培训支持状况的发

2、生比值较大。因此，在完善失地农民再就业的社会支持体系时，应注意强化政府责任、改善企业缺位状况以及提高失地农民职业培训质量等。　　关键词：城镇化；社会支持体系；失地农民；再就业　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1003-854X09-0044-06为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，

3、熟悉系统的使用和维护。　　《国家新型城镇化报告》指出：XX年，我国城镇人口总量达到77116万人，城镇化率达到%，比世界平均水平高约个百分点，并以平均每年提高%的速度迅速增长。城镇化已经成为一种不可逆转的趋势，它将成为中国未来5至10年中经济发展的重要推手。与此同时，农村土地出现流转现象，失地农民成为农村社会中一个重要的社会群体，成为“城市―农村”二元社会中的一个边缘群体。XX年3月，《国家新型城镇化规划》指出，要坚持走中国特色新型城镇化道路，推进以人为核心的城镇化，有序推进农业转移人口市民化。新型城镇化的核心问题是人的问题。对失地农民而言，城镇化带来的核心问题就是再就业。　　一、文献回

4、顾　　失地农民再就�I是国内外学者在农村研究领域的重要问题。为厘清国内外学者的观点，本文借鉴美国学者柯亨和阿拉托的相关研究成果，依据国家、经济领域、市民社会的划分方法，将社会支持系统划分为政府支持、市场支持、私人关系支持，并从政府支持因素、市场支持因素以及私人关系支持因素对失地农民再就业的影响展开文献回顾。　　有的学者关注到了政府支持因素对失地农民再就业的影响。如，B.N.Floyd、GailM.Shields和Michael指出政府认同和资金扶持直接决定了失地农民所能获得的就业岗位①；LindaWong强调了在解决失地农民再就业问题过程中政府角色的重要性②；GnanzhongJames

5、Wen通过分析现代中国土地所有权制度和储蓄、投资机制，认为征地补偿制度的完善对失地农民更好地实现再就业有着重要影响③；费淑静、周志雄、胡加荣通过分析当前失地农民就业现状，指出政府提供的资金、信息、职业培训帮扶等对失地农民再就业有重要作用④；Carmelo为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训

6、，熟悉系统的使用和维护。Mesa-Lago指出政府可以通过强制失地农民参保以及为他们提供基金和注册缴费等资金支持，为失地农民就业提供保障⑤；L.Kironde强调政府征地补偿对失地农民再就业的重要性⑥；王洪、李梅等学者通过比较货币安置、社保安置与就业安置等失地农民安置方式，发现政府提供的社会保障支持不足，指出对失地农民缺乏正确引导是影响失地农民再就业的重要因素，并提出资金与技术支持是解决失地农民再就业问题的关键⑦。　　有的学者强调了市场支持因素中企业吸收劳动力状况、职业技能培训等对失地农民再就业的重要影响。如，MichaelP.Todaro通过分析欠发达国家的劳动力迁移模型，指出就业指导

7、体系建设和职业培训对失地农民再就业具有重要影响⑧；JuhaKettunen指出失地农民在原本受教育水平较低的情况下，接受额外的企业培训会提高劳动力的就业能力⑨；Tito为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进