培训保险论文范文-试议d保险公司培训实践word版下载

《培训保险论文范文-试议d保险公司培训实践word版下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、培训保险论文范文:试议D保险公司培训实践word版下载D保险公司培训实践论文导读：本论文是一篇关于D保险公司培训实践的优秀论文范文，对正在写有关于培训论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：保险公司以实现可持续健康发展为目标，必须有正确的保险公司价值观和培训管理意识。保险公司培训在保险公司人力资源管理与开发中起着举足轻重的作用。培训的根本目的是要培养一批高素质人才，提高现有人才的能力，不断增强保险公司的核心竞争力，使保险公司在竞争中立于不败之地。因此保险公司培训是保险公司发展的助推力，是保险公司发展的重要环节。关键词：保

2、险公司管理人力资源员工培训一、保险公司培训工作的认识误区1.对员工的培训重视度不够保险公司中对不同层次的培训熏视程度是不一样的。通常高层员工的培训机会往往高于普通员工，新员工的岗前培训保险公司较为重视，但是除此之外，普通员工培训学习的机会少之又少。由于普通员工的培训受忽视，从客观上导致他们没有学习积极性，从而员工的不稳定性增加。2.培训内容不成体系在培训内容上：新进员工培训一般包括保险公司文化、规章制度、公司产品等，这属于员工井性教育；岗位实践培训内容根据员工的岗位安排，培训时间长短不一。另外，在职培训是保险公司培训的一项秉要内容，

3、主要以技能培训和管理培训为主。但是培训内容与员工自身所需要的培训有一定的差距。保险公司在做培训计划时没有考虑公司的长远规划，对员工的培训需求没有分析，对培训讲师的培训内容及效果缺乏评估。培训经常只流于形式，效果不佳。1.培训认识的偏差有些公司的决策者对员工的培训培训万能论，就是把培训当成保险公司的形象宣传，用以证明保险公司在不断地追求进步，形式作用大于实际功效。第三种“培训万能论”则过分强调培训的作用，对培训期望过高，认为保险公司所存的理由都可以通过培训来解决，有的甚至存在一两次培训就能够使员工获得必要的知识和技能，使保险公司脱胎换

4、骨的想法。而实际上，培训要通过受训人员的消化吸收然后才能反映到工作中，发挥积极作用，而很多保险公司急功近利，忽视了这个培训效果作用的时间过程。2.缺乏完善的培训效果评价反馈机制培训部门只负贵培训，对培训后的效果总结评估置之不理。不管是什么培训，培训的对象是谁，培训的考核通常只采用笔试的策略，而对于技能培训，只考核笔试不考核动手能力，培训效果等于零。二、建立完善的保险公司培训体系完善的保险公司培训体系由以下五个部分组成1.培训需求调研培训必须立足于组织发展的需要，组织的需求主要来源于业务发展和业务策略。保险公司的培训需求调研是建立培训

5、体系的首要环节和必要环节，对需求进行调研就是要发现保险公司希望员工具备的理想状态，与现实表现出來的状态的差距，即这个差距就是需求。培训需求的调研包括需求的调查和分析，保险公司在组织一项培训活动之初，由主管部门、培训部门及相关工作人员，对拟被培训的组织及其成员的技能、知识等进行系统而全面的鉴别与分析，确定培训的必要性。而培训需求的分析是培训工作有效进行的重要保障，它是明确培训目标、设计培训计划的前提。培训需求调研的各个环节实施的是否合适、准确，是后续工作开展能否成功的基础。2.培训内容设置目前保险公司对员工的培训主要针对以下几方面：知

6、识、技能、观念和心理培训等。在培训需求调研的基础上，对培训内容进行设置。内容的设置要紧扣需求，始终秉着“满足需求，突出重点，立足当前，讲求实用，考虑长远，提升素质”的基本原则。首先将各类培训需求按照优先顺序进行排序，根据保险公司现有资源情况，及培训需求迫切情况，明确培训的必要性及可操作性。明确培训的对象及其规模，充分考虑他们的工作状况和知识、技能等水平，以及在保险公司中所起到的作用，进而进行培训课程的设置。为丫很好的达到培训的预期效果，在内容的设置上还要充分考虑培训对象的个体差异性和培训的互动性，尽可能创造一个合适的培训环境。1.培

7、训形式的确定保险公司的培训形式是多样化的，一般根据培训的媒介，将培训分成两种不同性质的培训。一种是代理性质的培训，比如授课法、辅导培训、学徒培训、网络教育等等。这种培训过程中，被培训者不是直接获得第一手知识，而是从別人那里获得的间接经验、阅历和结论。另一种是亲验性培训，被培训者通过自身参与、直接的经验来学习，获得的都是第一手的知识、经历和技能。这两种培训方式各有利弊，亲验行培训有利于培养员工的动手及深思能力，更有利于创新思想的产生。但是在知识共享的时代，人们不可能也没有必要事事都亲自去体验、去核实，这时就可以通过代理性培训来获得相关

8、知识及经验，这种方式在传授知识上效率也是较高的。在保险公司培训中，具体的培训形式应当根据培训的目标来决定，有所侧重。大部分情况下为了是培训的效果更好，这两类培训通常是被结合使用，互相弥补的。2.培训的评价员工培训过程结束，还要对本次的