基于校园微商城的电子商务综合实训课程开发

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1、基于校园微商城的电子商务综合实训课程开发珠海市第一中等职业学校519000摘要：目前中职电子商务综合实训课程的开发实践与理论研宄都处于初级探索阶段，尚没有统一标准和成熟模式。木文从电子商务专业校园微商城项目出发，紧贴“互联网+”时代珠海的新业态，从课程目标的制定、课程内容的确定与组织、课程的实施和课程评价四个方面对综合实训课程的开发进行了探索。关键字：微商城电子商务综合实训课程微商城乂叫微信商城，是基于微信而研发的一款社会化电子商务系统，同时乂是一款传统互联网、移动互联网、微信、易信四网一体化的企业购物系统。消费者只要通过微信商城平台，就可以实现商品查询、

2、选购、体验、互动、订购与支付的线上线下一体化服务模式。我校电子商务专业与珠海早点发贸易有限公司（以下简称早八点）合作，共同开发以校内师生为主要服务对象、通过微信公众号作为展示平台的校园微商城项目。以此为切入点，电商专业部以校园微商城项目为载体，紧贴“互联网+”时代珠海的新业态，在岗位工作任务分析的基础上，以工作过程为导向开发群项目，将职业技能和能力培养所涉及的学科知识技术理论、劳动过程知识、操作技能有机结合作为一个整体按计划有步骤地分段进行，从课程目标的制定、课程内容的确定与组织、课程的实施和课程评价四个方面开发综合实训课程（以下简称课程），使学牛.能最大

3、限度地掌握企业工作所需要的工作知识和工作技能，从而满足企业对学生专业能力和综合素质的要求。一、电子商务专业开设综合实训课程的必要性1.有利于将尚前培训迁移至学校，实现校企的深度融合。基于校园微商城开发综合实训课程，架设了教学与实践最近的桥梁，在课程中融入企业尚位标准、行业标准、技能等级鉴定标准、国家技能大赛的相关要求，融合电子商务美工、营销推广、客服、物流等多个尚位，将学校的教学过程与企业的工作过程紧密结合，学生在学校己经完成岗前培训内容，毕业即可上岗，实现双赢。1.有利于提高综合实训师资力量。基于校园微商城开发综合实训课程，冇利于中职电子商务专业的教师到

4、企业顶岗实习，提高教师的实战能力；有利于行业和企业积极参与“双师型”建设工程，使中职学校的综合实训师资队伍建设跟上电子商务专业发展的需要。2.有利于中职学校完善综合实训设施建设。基于校园微商城开发综合实训课程，引入企业资金、人才、技术参与校内实训基地的建设，使实训工具和设备得到及时更新，能够跟上技术发展的步骤，保证中职电子商务综合实训的教学质量。3.有利于建立科学合理的综合实训教学考核评价机制。基于校园微商城开发综合实训课程，企业参与实训课程B标的制定、实训教学过程评价及学生职业能力评价标准，形成了科学合理的中职综合实训课程考核评价和反馈系统。二、基于校园

5、微商城的电子商务综合实训课程的开发S前中职综合实训课程的开发实践与理论研究都处于初级探索阶段，尚没有统-标准和成熟模式，需结合各专业教学实际和行业发展要求进行奋效研究与探索。中职电子商务专业综合实训课程的开发也要遵循一定的步骤：确定课程目标&則「;组织课程内容&則「;课程实施&nrr;课程评价。1.通过调研分析，确定课程S标。（1）对接“互联网+”吋代珠海的新业态，确定课程S标、岗位。今年全国“两会”上，“互联网+”行动计划首次被提及。“互联网+”指是的是利用信息通信技术以及互联网平台，把互联网与传统行业结合起来，创造新的发展生态，这意味着互联网与传统行业

6、要进行深度融合。迎着“互联网+”的风口，珠海市公布了《珠海市“互联网”行动计划（征求意见稿）》（下称《计划》）。《计划》中提出珠海将以智能制造为中心，以创业创新为动力，以新业态、新模式为抓手，充分发挥区位优势和比较优势，着眼创新驱动、转型升级和提质增效，加强体制机制创新，激发互联网大众创业、万众创新活力，推进互联网、大数据在经济社会各领域的广泛应用，提升经济发展质量和社会治理水平，加快建设“互联网+”示范城市。根据《珠海市人民政府关于印发珠海市深化教育综合改革提升基础教育发展水平三年行动计划(2015-2018)的通知》(珠府〔2015)98号)精神，珠海

7、市将大力推进“智慧校园”建设，将全市50%以上中小学校建成在课堂、学习、教研、管理、服务等五个方面领先的数字化校园。电子商务专业部要以敏锐的触觉，深入行业、企、Ik调研，积极探索，在确定综合实训课程0标吋，要在珠海市“互联网+”新业态框架下，以校园微商城项0为切入点，开发出适应珠海经济社会发展需求，对接珠海产业优化需要，紧贴产业、紧贴企业、紧贴职业岗位的实训课程。课程0标主要定位于三个方面：一是面向“互联网+”传统产业的微电商发展方向；二是打造跨境电商、农村电商、移动电商方向；三是创业创新方向。(2)进行人才需求分析，确定课程对应的岗位。在“互联网+”浪潮

8、下，互联网行业快速膨胀，电子商务行业对人才的需求量急速上涨，人才供