五年级语文下册自查题

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1、2010—2011学年度第二学期五年级if文自查题第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音写词语。（5分）xuanrandujipaoxiaoxinjiangganju（）（）（）（）（）二、给带点字选择正确的读音打“V”。（2分）1、骆驼咀嚼（judjido）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地番嚼（jueji6o）着。2、尽（jinjin）管听到妈妈与故人同归于尽（jinjin）的消息，你仍••然那么坚强。三、请选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……1.（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。2.（）秦王真的拿十五座城

2、来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。4、（）多读多练，（）会提高作文水平。四、请认真按要求，改写句子。（6分）1.十万支箭，三天肯定造不出来。（改力反问句）2.战士用惊人的毅力支撑着自己的生命。（缩写句子）3.通过学习《把握自己》这篇课文，使我认识到了沉迷网络的危害。（修改病句）五、请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。（3+3分）一叶渔船两小童吾将上下而求索。路曼曼其修远兮收篙停棹坐船中关公赴会单刀直入《_》、《》、《》和《》是我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自«»o六、、根据下面的情境写话。（4分）学校的一块草坪上写着这样的

3、宣传标语：严禁践踏草坪。是不是总觉得生硬了点？请你改写在下面：七、口语交际：我们该如何正确利用网络等媒体呢？下面请围绕着“小学生上网聊天的利与弊”展开讨论！先说说自己的观点，再写下理由。（3分）观点：理由：第二部分：阅读知识积累与运用。（30分）（一）阅读《桥》选段，回答下面的问题。（12分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老老汉清痩的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄_排成一队不要挤党员排在后边_”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队

4、，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥幵始发抖，幵始捕苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天之后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1、“肆”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查0

5、部。（1分）2、用“_”画出文中的拟人句。并请你仿写一句，填在画线上。（3分）3、请在画线上填上恰当的标点符号。（2分）4、“人们停住脚，望着老汉。”此时，人们会想些什么？（3分）5、你觉得老支书是一个怎样的人？假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（3分）阅读短文，回答下面的问题。（18分）酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕一一开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花

6、，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……我仿佛置身在无边的荷塘里，又

7、好像站在彩色的小溪边。我沉思了，是谁绘就这雨中奇景？是谁引来这独特的花朵？哦!是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代！1、把短文中括号里不正确的词划去。（1分）2、“饶”字是结构。用音序查字法查音序，用部首查字法先查“”部，再查両。（2分）“饶”在字典里的解释：①丰富；多②另外添③饶恕；宽容④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（）。（3分）3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括