教学反思案例《一次研究性学习活动的反思》

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。教学反思案例《一次研究性学习活动的反思》　　教学相长　　——一次研究性学习活动的反思　　湖北省潜江市刘岭中学何立成王立新　　今年四月，在一次市组织的新课验收考试中，有这样一道题：列举人体上的物理知识：　　例：人的手臂是一个费力杠杆，可以省距离。　　考试结束后，在进行质量分析时，我发现该题得分情况并不如想象中的理想。由于这是一个开放性

2、的问题，同时又带有很强的实践性，于是在讲评试卷时，我并没有把它作为一个习题来处理，而是把它作为一个实践探究课题布置了下去。学生对此表现出浓厚的兴趣，流露出兴奋的神情。　　我让学生们采取了分组学习的方式，采取自愿组合、优势互补、分工合作的原则。同时给学生们提出了三条指导性建议：　　1.要求各小组通过网络、电子百科全书、图书、教科书、调查、请教专家等渠道了解人体上的物理知识。　　2.归纳整理出本小组感兴趣的知识点，而且这些知识点是有进一步探索价值的。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

3、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3.要求各小组在小组日志中将每一步活动都详细记录下来，为最后的评价提供资料。三四天后，各小组陆续交来了他们收集到的有关人体上的物理知识。有的详细，有的简略，有的是已学的知识，有的则是现在还未涉及的内容，表明

4、各小组都很积极，有很高的求知欲和一定的探究能力。然后，师生共同对选题进行了分析归纳，共选定下面三个课题：　　（1）科普小论文：①谁主沉浮——人溺水原因的分析。②人脑磁觉。③安全用电常识。　　（2）实验：①中学生心率的测定。②人体身高的变化。　　（3）科普报告：人体杠杆系统。　　两周过后，各小组带来了自己的论文和实验报告以及演示文稿。　　作为教师，我怀着兴奋的心情仔细审核了他们的论文，将所有的知识点根据他们提供的资料仔细反复推敲了一遍。事实上，有的地方他们看到的材料比我掌握的要多。看到他们的所写和所学，我突然

5、认识到国外的教学常以问题随机切入，而不强调知识的系统性、完整性，这也是有一定道理的。　　在反复学习思考后，我对学生提交的论文等材料提出了修改意见，与各小组反复磋商，和他们一起进行了修改。最后，同学们向全校作了成果展示，博得师生一致好评，尤其引起了七年级同学的极大兴趣和热情，获得极大成功。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项

6、目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一名同学在自我评价中写道：物理原来并不神秘，它就在我们身边，物理不只是解题，原来它还这么有趣，还可以这样学，这次研究性学习让我明白的东西太多了，以往觉得很深奥、很难的物理与我亲近了许多。同时我又想起了爱因斯坦说的一段话：“用一个大圆圈代表我所学的知识，圆圈之外有那么多空白，对我来说这就意味着无知，圆圈越大，它的圆周长就越大，它与外界空白的接触面也就越大，由此可见，不

7、懂的东西还多得很呢……”　　我对电脑只限于初一教师在课堂上讲的一点理论知识，在这次活动中，我还学会了上网，如利用其搜索功能，在“雅虎”、“新浪”、“网易”等网上获得了很多相关的资料和图片……　　这次最有收获的是，我学会了自己发现问题、思考问题，找资料自己来解决问题，自己动手去验证自己的猜想，不像以往上课前死记硬背一些概念定理，只等老师上课提问。　　……　　古人云：“教学相长。”通过指导学生的研究性学习，我自己也有很大的收获，对自己以前的教学也进行了很好的反省。　　1.教学思想要与时俱进为了充分发挥“教学点数

8、字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　长期以来，物理教学形成了以物理概念和物理规律教学为主线的思想，注重系统