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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈如何营造创新教学课堂氛围 素质教育的核心是创新教育,主渠道是课堂教学。经过多年的教学实践,笔者认为,形成创新教学课堂氛围是落实素质教育,培养创新型人才的重要举措。而形成创新教学课堂氛圈的因素很多,但起重要作用的有以下几个因素: 尊重学生的人格,关爱每一位学生,是营造创新教学课堂氛围的首要因素 教师应怎样平等地对待每一个学生呢? 首先,对学生要有爱心,要像爱自己的孩子一样去关心、爱护每一个学生。因为只有爱,
2、才能使学生感到温暖,才能使学生消除戒备心理,才能使师生之间没有隔阂,情感更为融洽;因为只有爱,才能消除学生压抑的心理,才能为充分发挥学生的潜能创设良好的心理环境。 其次,要了解每一个学生的个性心理,善于正面引导,善于因材施教,使其能发挥个性特长。每个人的“天赋”不同,受家庭环境的影响不同,智力发展不同,个性也不一样。所以,教学就不能搞一刀切。只有根据学生的心理、个性特点,采用因材施教的方法,才会使每个学生都能得到发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课
3、余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈如何营造创新教学课堂氛围 素质教育的核心是创新教育,主渠道是课堂教学。经过多年的教学实践,笔者认为,形成创新教学课堂氛围是落实素质教育,培养创新型人才的重要举措。而形成创新教学课堂氛圈的因素很多,但起重要作用的有以下几个因素: 尊重学生的人格,关爱每一位学生,是营造创新教学课堂氛围的首要因素 教师应怎样平等地对待每一个学生呢? 首先,对学生要有爱心,要像爱自己的孩子一样去关心、爱护每一个学生。
4、因为只有爱,才能使学生感到温暖,才能使学生消除戒备心理,才能使师生之间没有隔阂,情感更为融洽;因为只有爱,才能消除学生压抑的心理,才能为充分发挥学生的潜能创设良好的心理环境。 其次,要了解每一个学生的个性心理,善于正面引导,善于因材施教,使其能发挥个性特长。每个人的“天赋”不同,受家庭环境的影响不同,智力发展不同,个性也不一样。所以,教学就不能搞一刀切。只有根据学生的心理、个性特点,采用因材施教的方法,才会使每个学生都能得到发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等
5、丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 第三,要尊重每一个学生,不污辱学生的人格,允许学生在学习中犯错误,并运用教师的期待关怀学生,引导他们纠正错误。学生不可能不犯错误,关键是当学生犯了错误时,教师要亲切、耐心、循循善诱地进行疏导、帮助。这是检验教师对学生是否有爱心,教育观念是否端正的具体表现。 开展民主化的讨论方式,鼓励学生大胆质疑是营造创新教学课堂氛围的重要因素 传统的课堂教学是教师主宰课堂,如果不改变这样的传统教学方式
6、,就难以形成创新教学的课堂氛围。怎样才能开展民主化的讨论方式呢? 首先,要将学习的时间与空间还给学生,让他们有比较充分的时间和空间进行自主学习、独立思考。其次,要热情而真情地勉励学生敞开心扉,大胆质疑,大胆发表自己的不同见解。第三,教师要与学生开展民主化的讨论,并引导学生与学生之间开展讨论。通过讨论,使教学信息进行多向交流。通过交流,相互取长补短．丰富信息,从而获得正确、全面的认识。 实行开放性教学是营造创新教学课堂氛围的必要因素为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育
7、等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 怎样实行开放教学呢?笔者认为：首先,是教学目标的开放。传统接受性学习是一种封闭性的学习,其特点之一是学习目标的单一化。开放性教学,其特点之一就是教学目标的整体化,即既注重知识、能力,也注重情感体验和价值观
