浅谈如何激发和培养小学生学习英语的兴趣

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈如何激发和培养小学生学习英语的兴趣  摘要:本文阐述了激发和培养学生兴趣的几种方法。兴趣是搞好英语课堂教学,提高教学质量的有效手段和途径。兴趣的培养不仅关系到学生的学习态度,也直接影响到课堂教学效果。在大力倡导素质教育的今天,提高学生的学习兴趣就成了小学英语教学的根本。因此,我们探讨的如何激发和培养学生的兴趣就具有十分广泛的意义了。本文从兴

2、趣的作用,影响兴趣的条件,激发兴趣的方法,培养兴趣的方法等几方面作了阐述。兴趣的作用,影响兴趣的条件,激发兴趣的方法,培养兴趣的方法等几方面作了阐述。  关键词:兴趣激发培养小学英语教学    有句名言“兴趣是最好的老师”,此句一点不假。学生之所以厌学英语,其根本原因就是失去了学英语的兴趣。现在要想让他们重新乐意捧起书本,我们只有再次激发他们的兴趣和好奇心,“解铃还需系铃人”。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康

3、教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  对学生来说,兴趣将直接影响学习效果。林格伦对兴趣的调查结果证明,兴趣占影响学习成功因素的25%,占影响学习失败因素的35%。可见,兴趣对学习成败的重要。从生理学、心理学的角度来分析,学生对学习有了兴趣,大脑就容易形成兴奋中心,注意力集中,思维活跃敏捷,对事物的认识理解就会达到最佳状态,能大大提高学习

4、效率。小学英语和日常生活紧密相联,若教学中采用恰当的教学方法,并善于对学生加以引导,学生是容易产生兴趣的。为了培养学生的学习兴趣,英语教师除了自身的文化修养、业务素质、流修的口语等基本功外,课堂教学中多种技巧的巧妙运用,对一节课的成败起着至关重要的作用。    一、激发学生学习兴趣的条件    学生对某一学科学习兴趣浓厚,首先教师对自己的课得讲得好。这就要求教师首先要做到扬长避短,善于从一两个地方突破。其次要注意根据自己的不同教学风格讲出兴趣。根据老师本身的条件和素质,要善于发挥出自身的特点和优势。要善于把课讲出特点,

5、特点突出了,兴趣就有了。    二、激发学生兴趣的方法    1.简笔画法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  一般来说,吸引学生注意力的应是生动、形象、具体、色彩鲜艳的事物。简笔画具有上述特征

6、,具简单易学,是一种行之有效的教学方法。教师可根据教学内容在黑暗板上适当的画几笔,以吸引学生的注意力,充分发挥学生的潜力,增加内容的趣味性,同时,简笔画可为学生创造运用语言的环境,使学生有东西可说。在情感上,上课时能将所教内容画出来的老师能给学生亲切感,让学生觉得你很行,学生对教师的敬佩之情油然而生。这也是之前所提到的激发学生学习兴趣的条件之一。  2.背诵英语儿歌和唱英语歌曲  小学生机械记忆力强,善模仿,教师在教学中可充分发挥学生这些特长,利用英语儿歌和歌曲,提高学生学习的兴趣,并使其在轻松的环境中学习和掌握英语知

7、识。  英语儿歌和歌曲有助于语音的教学,对于小学生来说,通过国际音标进行语音教学,往往显得枯燥乏味,背英语儿歌和唱英语歌曲就能使学生接触到大量的语音材料,加深了感性认识,渐渐掌握了英语的读音规则和要领。而且,学生通过背儿歌和唱英语歌,复习了已学单词,还可学习大量新单词,这个学习过程,远比有意识地、孤立地背单词要轻松有趣得多。因此,大量教材每单元都有一首英语歌或儿歌供学生学习。  3.开展学习游戏  开展学习游戏活动,使教学活动儿童化、趣味化,小学生可在玩中学习,学习中玩。教学中可结合教学内容和训练重点适当进行。为了充分

8、发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训

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