布鲁氏菌病健康教育和行为干预指南

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1、布鲁氏菌病健康教育和行为干预指南为指导各地开展布病健康教育和职业人群行为干预工作,提高职业人群自我防病意识,阻断传播途径,重点控制布病的发生和传播,特制定本指南。项目方案中的31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团。二、实施对象(一)健康教育对象一类人群:从事牛羊等家畜养殖,乳、肉、皮等畜产品贩运、屠宰、加工,牲畜交易和兽医等职业人群。二类人群:在疫区生活的一般人群。(二)行为干预对象从事牛羊等家畜养殖,乳、肉、皮等畜产品贩运、屠宰、加工,牲畜交易等职业人群及在疫区生活的一般人群。三、实施方

2、式(一)健康教育应针对不同人群的特点,因地制宜地采用多种形式的健康教育,如电视、广播、报纸、宣传单、宣传画、宣传标语、健康教育课等。1、一类人群:布病的高危职业人群即家畜(包括野生动物)饲养人员,兽医,乳、肉、皮毛加工、销售、屠宰等人员。对于此目标群体,最重要的是大力宣传布病防治知识,宣传科学饲养和个人防护的必要性,让其充分了解所从事工作可能存在的危险性,掌握如何防治布病。根据以上特点,应当采取以下宣传方式:(1)充分利用大众传媒:通过电视台播放有关布病防治知识的节目,最好以公益广告的形式反复播

3、出。节目内容包括布病传播的方式和预防措施;节目应简明、好看、易懂,且符合当地语言习惯、表述亲切易接受。(2)制作防治和关宣传册:编写布病防治和关的宣传册,如《牛羊养殖技术与布病防治》等,内容可以有一定的理论性,知识全面、信息丰富。免费为养殖户发放。(3)制作多种形式的布病防治知识宣传材料。可制作宣传展板、宣传栏、招贴画、标语、口号、小册子、扑克、水杯、摇扇等,在农牧区张贴、分发。乡镇卫生院宣传栏不少于2个,村卫生室宣传栏不少于1个,每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康

4、教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处,距地面1.5-1.6米高。(4)开展公众健康咨询活动。在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日,利用会议、集会、电影放映等社会活动,开展布病防治知识的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动,发放布痫防治知识宣传资料。乡镇上生院、村卫生室幵展咨询每季度分别不少于2次、1次。(5)举办健康教育讲座。定期举办讲座,普及布病防治知识技能、引导群众学习和掌握布病防治知识、健康行为规范。乡镇卫生院、村卫生室举办讲座每月分别不少于1次。2、二类人群:布病的职业人群多为农、牧民

5、,文化水平较低,缺乏布病防治知识。而中小学生容易接受新生事物,对中小学生广泛宣传布病防治知识,使其掌握布病防治知识,可以起到小宣传员的作用,影响家人和周围的人群,即“小手拉大手”活动。具体方式可采取:增加布病防治知识健康教育课、制作带有布病防治知识的课程表等。(二)行为干预因地制宜地与公共卫生服务均等化有关内容结合,发放行为干预包。包内必备宣传品,选备帽子、口罩、胶手套、消毒药等消毒及防护用品。四、内容(一)健康教育布病防治知识要点1、什么是布病?2、布病冇哪些危害?3、布病的传染源是什么?4、

6、布病的传播途径?5、布病的主要传播因子?6、哪些人容易感染布病?7、布病后遗症有哪些症状?8、怀疑自己患了布病怎么办?9、为什么要对家畜进行布病检疫?10、怎样加强家畜的管理和做好个人防护?(二)行为干预内容1、对牲畜流产物、胎盘、流产羔(犊)等要无害化处理然后深埋。2、被污染的奶、肉、皮毛等,一律予以消毒处理。3、牲畜栖息地或圈舍、生活环境定期严格消毒处理。4、从事牛羊接生、屠宰等工作时,要做好个人防护,戴口罩、手套,穿工作服、靴子等,工作后应对场所和防护品进行消毒处理。5、清理圈舍和加工皮毛

7、过程中要戴帽子、口罩、手套,穿劳动服,工作后将防护用品消毒处理。6、人、畜分居,不喝生奶,不吃生肉。7、购买牲畜时检疫,饲养牲畜免疫,病畜及时扑杀、无害化处理。五、效果评估定期对健康教育和行为干预群体开展调查,收集、比较健康教育和行为干预前后的知晓率、防护用具正确使用率、发病率、慢性化率等变化信息,评估健康教冇和干预效果。六、附件附件1:布病防治知识知晓情况调杳问卷附件2:布病防护行为调查表附件1:布病防治知识知晓情况调查问卷县_乡(镇)_村(屯)姓名:填写日期:_年_月_日请在您认为正确的答案

8、上面画“V”(只能选择一个答案)1.您知道人与家畜都可患上布病吗?(1)知道(2)不知道2.您知道人患了布病有什么症状?(1)发烧、多汗、乏力、肌肉关节疼痛、睾丸肿大(2)尿频、尿急、尿痛(3)不知道3.怀疑自己患了布病该怎么办?(1)不用管,过些日子自己就好了(2)在家里随便吃点止痛药或到小诊所打两天点滴(3)到疾病预防控制中心(防疫站)进行诊断和系统的治疗4.人患布病主要是哪些家畜传染的?(1)病鸡、鸭、鹅(2)病羊、牛、猪、鹿(3)不知道5.下面哪些行为容易患上布病?(1)饲养、放牧、接羔

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