xx年行政部门开放型经济发展方案

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1、创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神XX年行政部门开放型经济发展方案    各相关审批主体部门:  按照市行政审批管理办公室《关于在市和区县行政许可服务中心开展“加快开放型经济发展服务月”活动的安排意见》和区政府办公室《转发区招商与合作交流办区对内、对外开放办拟定的区加快开放型经济发展服务月活动方案的通知》的统一部署和要求,区行政审批管理办公室定于今年6月在区行政许可服务中心集中开展加快开放型经济发展服务月活动

2、。现制定如下方案:  一、指导思想  深入贯彻落实科学发展观,按照市行政审批管理办公室和区政府办公室关于服务月活动要求,围绕“简化办事手续,提高服务效率”的活动主题,创新管理方式,改进工作作风,提升服务标准和服务质量,不断优化开放环境,全面完成好我区今年各项工作和任务,促进区域经济又好又快发展。  二、活动内容紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为

3、指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神XX年行政部门开放型经济发展方案    各相关审批主体部门:  按照市行政审批管理办公室《关于在市和区县行政许可服务中心开展“加快开放型经济发展服务月”活动的安排意见》和区政府办公室《转发区招商与合作交流办区对内、对外开放办拟定的区加快开放型经济发展服务月活动方案的通知》的统一部署和要求,区行政审批管理办公室定于今年6月在区行政许可服务中心集中开展加快开放型经济发展服务月活动。现制定如下方案:  一、指导思想  深入贯彻落实科学发展观,按照

4、市行政审批管理办公室和区政府办公室关于服务月活动要求,围绕“简化办事手续,提高服务效率”的活动主题,创新管理方式,改进工作作风,提升服务标准和服务质量,不断优化开放环境,全面完成好我区今年各项工作和任务,促进区域经济又好又快发展。  二、活动内容紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  服务月

5、活动期间,安排主要活动内容如下:  动员部署。6月1日,在许可中心利用“局长联合接待日”活动,开展审批再提速新举措政策宣讲日活动,向社会和新闻媒体集中解读我区最新政策和法规。6月11召开“区行政许可服务中心加快开放型经济发展服务月活动动员部署会”。通过发文、媒体报道等方式,全面启动服务月活动。  启动和坚持长效服务机制。一是6月11日,在许可中心举办“提高行政效率与优化投资发展环境咨询服务接待日”活动,集中受理企业公众咨询、办件,宣讲服务举措。二是6月中旬,组织相关审批部门开展“深入百家企业、解

6、决审批难题”活动,主动了解查找企业在申办行政审批过程中遇到的实际问题,制定有效措施,有针对性地切实加以解决。三是6月中下旬,组织相关审批部门深入街道办事处就审批后期照后服务暨企业信用评估运行机制建设情况进行调研推动,开展审批后期全程跟踪服务。四是6月下旬,组织召开“开放型经济发展与行政审批服务恳谈会”,请区领导及相关审批部门领导参加,听取企业对行政审批工作方面的意见建议,及时解决企业遇到的审批难题。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建

7、来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  推进审批服务再提速。继续深化行政审批制度改革,开展推进审批服务再提速系列活动。  1、实施审批手续再简化  各审批部门要深入落实市、区政府《关于深化行政审批制度改革推进审批服务再提速的实施意见》等文件规定,把行政审批服务再提速的措施执行好、落实好。特别是要进一步落实减少审批事项,减少申请材料和审批环节,审批再提速后保留的行政审批事项,要严格执行新的

8、申请材料目录,确保取消的事项真正取消,下放的审批权限真正到位,减少的申请材料不再提交,将简化手续,减少环节落到实处。  2、实现审批效率再提速  各审批部门要严格落实压缩后的审批承诺办结时限,立等可取事项和网上办理事项要按承诺向企业和群众兑现办理。严肃落实限期办理制度,认真执行简化后的审批流程,把住进口,控制出口,全程监督,确保压缩的审批时限能够全部实现,并大幅度地缩短实际办理审批的时间。  3、进一步落实“一审一核、现场审批”紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚

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