信息时代下的外语教学方法之浅谈

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。信息时代下的外语教学方法之浅谈　　摘要：高职院校是我国培养高素质综合技能型人才的重要场所，是高等教育的重要组成部分。在我国现代职业教育体系不断完善，我国产业结构不断调整的情形下，高职院校的多种学科教学模式和教学方法都应该做出相应的改变，以便更好的适应新时代背景下对高素质综合技能型人次的全新要求。英语是高职学生必须的课程，对培养学生全面综合素质，提升学生全面发展

2、能力具有积极作用。进入新世纪以来，我们逐渐步入到了信息时代，信息技术的推广和应用逐渐要变了我们的生产生活方式。将信息技术融入到高职英语教学已经成为一种十分普遍的现象，逐渐改变了高职英语教学环境和教学模式。本文主要结合实际情况，就信息时代背景下高职英语教学方法进行了分析，希望通过本次研究对同行有一定帮助。　　关键词：信息时代高职英语教学方法　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003--0-01为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

3、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　英语课程标准明确提出，教师在教学中要充分利用现代化教育技术和教学手段，开发英语教学资源，拓宽学生学习途径，改进学生传统学习模式，提高教学质量和教学效果。最近几年，随着现代信息技术不断发展，信息技术正凭借自身的优势逐渐被教育领域所认识和接受，在教学中应用信息技术对提高教学效率，培养学生自主合作能力，创新学习

4、方面具有积极作用。在高职英语教学中应用信息技术是构建全新教学方法和教学结构的过程，这个过程必须在科学理论指导方法指导下进行，以学生为主体，以教师为主导，切实提高学生的学习能力。　　一、利用信息技术开展网络互动教学　　高职英语教学中网络互动教学方法就是应用校园网络和互联网构建教师和学生，学生和学生之前的联系而进行英语教学和学习的一种教学方法。这种高职英语教学方法具有方便，快捷，互动性强的特点，能够实现即时交流，无障碍沟通，能够更好的体现出英语的魅力，提高学生英语素养，通过利用网络技术创设虚拟社区、QQ群、微信群组、微信公众号、英语交流空

5、间等多种方式让学生能够实时参与讨论，教师可以在线进行答疑解惑。学生在利用网络开展高职英语学习过程中教师要结合不同学生的学习能力，学生个体之间的差异性，做到因材施教。网络互动交互教学能够很好解决传统课堂教学模式单一，教学中教师很难兼顾所有学生的问题，培养学生自主学习能力，真正做到以学生为主体的教学目标。例如教师在进行关于“BusinessWorld”阅读教学过程中，教师可以针对同一篇文章材料，“MaYun，bornSeptember10，1964inHangzhou，ZhejiangProvince，nativeofZhejiangSh

6、aoxingShengzhouValleytothetown，thefamousChineseentrepreneurs，Alibaba为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。Group，Taobao，Alipay1

7、0，XX，MaretiredAlibabaGroupCEO，butalsochairmanoftheboardofdirectorsofAlibabaGroup，ChinaYahooChairmanoftheBoard，HangzhouNormalUniversityAlibabaBusinessSchoolDean，HuayiBrothersMediaGroupDirector，rookienetworkchairmanAndotherduties，isChina'sITenterprisesrepresentativefigure

8、s.”�椴煌�层次的学生设置不同难度的问题，保证每一位学生都能参与其中。如通过阅读文章请说出马云的生平，用几个词语评价马云，谈一谈你心目中的马云。通过设置多层次和开放性问题，让学生全面参与教学中。　　二、利用信息技术开展