食品添加剂中重金属元素的前处理与检测方法的研究进展

《食品添加剂中重金属元素的前处理与检测方法的研究进展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。食品添加剂中重金属元素的前处理与检测方法的研究进展　　[摘要]本文主要对食品添加剂中重金属检测的前处理方法以及检测方法进行综述。目前，重金属的预处理方法包括干灰化法和湿式消解法和微波消解法和液-液萃取，包括干、湿法消解作为常用的预处理方法，费时费力，容易造成损失，而微波消解方便快速，干扰少，逐渐得到认可和推广。重金属的检测方法主要有：

2、快速比色法和原子吸收分光光度法、原子荧光光谱法和电感耦合等离子体法，后者具有良好的准确度和精密度，被越来越多的学者所研究。　　[关键词]食品添加剂；重金属；前处理；检测技术；　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1009-914X05-0260-01　　1样品前处理方法　　干法灰化　　根据国家有关标准，干法灰化是重金属预处理的推荐方法之一。它可以分为两个步骤：蒸，干燥和碳化的第一次无烟。最后，根据灰化后的状态，选择是否需要进一步灰化，冷却后进行恒体积试验。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

3、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　然而，传统的干法消化过程繁琐、费时，密封性差，容易造成被测元素的损失，因此，为了简化研究，介绍了一个完整的炭化和灰化样方法[1]，样品润湿，直接放入马弗炉消解，取出加入一定体积的酸溶液之后，加热干燥

4、，冷却后定容检测。该方法具有回收率高、操作速度快、消化效率高等优点。　　湿法消解　　在常规湿法消化过程中，样品和酸、碱等溶液应混合在三角形瓶内消化。一个晚上后，在加热板上进行一系列的酸处理，直到少量的残余冷却被用来确定体积。然而，这种方法很复杂，容易产生污染，对环境有影响。由[2]优化预处理，聚四氟乙烯材料消化池的使用，样品经酸驱动自动控温电热板消解，水稻中铅和镉含量的检测，回收率符合要求，适合重金属挥发，温度高容易处理，但费时，不适合大众的出厂检验要求。　　干和湿的样品，有基底的处理效果，各元素之间的干扰测

5、量结果，为进一步提取纯化样品，在主角曹金芳[3]的山梨酸钾的测定，样品的灰化和定容后加入合适的络合剂及萃取剂是合适的。消除共存元素的干扰，恢复良好。用王惠存[4]共沉淀法，加入一定量的干/湿样品的共沉淀剂后，测定元素富集样品中铅和镉的诱捕，效果显著，有效地提高精度的方法。　　第一种方法在一定程度上简化了操作步骤，但实验操作中容易引入较多的中间环节、耗时的缺陷和其他杂质，可能造成元件损失，因此需要一种更快速高效的处理方法。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利

6、用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　微波消解　　微波消解技术是近十年来的快速处理技术，越来越广泛的应用，它是在高温高压条件下，通过试样，在密闭容器中的混合酸微波加热，以达到快速、完全消化的目的。　　另外，尽可能的待测元素的提取与纯化，以消除基体效应，周涛红提出了用固相萃取

7、装置测定金属元素的富集效果显著，在pH=，速度为，L/min条件是适当的。　　2检测方法　　食品添加剂中重金属的检测方法不断优化并付诸实施，其及时性、准确性和敏感性均较好。目前，该领域应用的方法有多种，如快速着色法、原子吸收光谱法、原子荧光光谱法和电感耦合等离子体原子发射光谱法。　　快速显色法　　根据国家标准GB/，采用比色法测定食品添加剂中的重金属。当p为3～4时，样品溶液中的重金属离子和硫化氢生成棕黑色，并与同一处理的标准铅溶液进行了限值测量。但由于硫化氢的毒性，和实验的过程会带来污染，影响精度，因此对硫

8、代乙酰胺溶液为显色剂的研究检测食品添加剂中重金属，操作方便、快捷，毒性低，满足精度要求。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人