浅析美术教学中如何提升学生审美能力

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析美术教学中如何提升学生审美能力　　摘要：审美能力是素质教育要求学生必须具备的能力之一，美术课程是高中层次阶段培养学生审美能力的主要途径。文章主要针对如何在高中层次美术欣赏教学中培养学生的审美能力展开论述，希望可以进一步优化高中层次美术欣赏教学，不断提高学生的审美能力。　　关键词：美术教学；提升；审美能力；措施　　目前，我国高中层次美术教学的发

2、展注重培养学生的绘画功底，进而不能有效指导和训练学生的审美能力，使学生较为缺乏赏析艺术作品的能力，这样，极易造成学生的单一性发展，不能全面提升自身的素质。基于此，在高中层次美术教学中注重美术鉴赏教学的开展极为重要，学生可在教学过程中获得美的感受，有效促进自身审美能力的提升，对于学生的未来发展有着十分重要的意义。　　一、高中层次美术鉴赏教学的重要性分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课

3、余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高中教学发展过程中，通过运用视觉的观察感知，或有效借助以往的知识积累或生活经验，来分析、判断艺术作品的教学，即为新时期的美术鉴赏教学，旨在提升学生的审美能力，让其在教学中获得审美享受。新时期的高中美术教学中，美术鉴赏教学活动的开展，可使得参与其中的师生树立正确的审美观，进而有效地提升了学生的审美能力。新时期的发展过程中，新课标讲求

4、学生的全面发展，对于学生修养、素质的衡量，当然离不开对学生美育的培养，然而当前的高中美术教学教法思想陈旧，不能有效开展对艺术作品的鉴赏教学，造成学生不能真正领略作品思想及精神等的现状，严重影响了对学生审美能力的培养，这对于学生的未来发展是极为不利的。　　二、简析高中层次美术教学面临的主要问题　　在高中层次美术教学中，主要存在着以下两个问题。　　第一，美术教学过于功利性。在应试教育的长期影响下，很多美术教师一味的以高考为教学导向和目标，由于美术不是高考科目，所以便忽视了美术鉴赏课程的重要性，甚至不断压榨美术课时，导致美术教

5、学时间有限，教学活动流于形式。　　第二，美术教师专业技能较低，难以对学生进行有效指导。很多高中学校普遍对美术学科缺乏重视，在教师资源的配备上，投入很少，出现很多有其他学科教师兼任美术教学的现象，即使有专业的美术教师，也主要分配到对美术特长生的教学工作上，导致学生的审美能力难以有效提高。　　三、高中层次美术教学中提高学生审美能力的有效策略　　1.树立正确的审美价值观为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育

6、等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　著名教育家陈鹤琴先生认为：“大自然、大社会是我们的活教材。”他主张让孩子“多到大自然中去直接学习，获取直接的体验。”让大自然启发孩子的想象力。因此，教师应常常带学生走出教室，在校园里寻找美丽的花朵、摸摸大树、观察小动物、参观人文艺术品，认识到大自然和创造艺术的美好之处，初步树立科学的审美意识，形成正确的审美价值观，陶

7、冶情操，培养自己的人文情怀和道德素养。或者在讲解美术作品时，可以向学生介绍美术作品的几大流派，并针对性的分别进行详细讲解，甚至还可以对比他们之间的相似点和不同点，让学生对这些不同类型的艺术风格进行深刻理解和感悟，受到艺术魅力的感染，强化自己的审美能力。　　2.利用多媒体技术开展审美教学　　当传统的教育教学手段已不能满足现代教育教学的需求时，多媒体技术在高中美术欣赏课教学中发挥着越来越重要的作用，作为新世纪的教师只有紧跟时代的步伐，努力学习和运用现代教育技术，才能更好地为教育教学服务，创造性地完成教育教学任务。多媒体技术是

8、在计算机的控制下将文字、声音、图像、动画、影像等各种媒体信息与计算机集成一起形成的一种具有人机交互功能的多媒体集成系统，是一种科学与艺术相结合的现代化教学手段。它能及时、直观、生动地把各种图、文、声、像大量信息展示在同学们眼前，从而增大教学容量，极大地满足美术欣赏教学的特点和需要，提高教学效率和教学效果。为了充分发挥