历史必修一专题一错题精选

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1、-专题一中国古代政治制度1轮限时规范训练1.（P268.11）下图涉及政治制度的进步性主要表现在（）①中央集权取代了地方分权②精英政治取代了大众政治③直接管理取代了间接管理④官僚政治取代了贵族政治A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2.（P269.10）《枢垣记略》卷十四中指出：“为办理枢务承写密旨之地，以严密为要，军机大臣传述联旨，令章京缮写，均不应稍有泄露。”这反映了军机处的主要职能是（）A、办理军政要务B、保守国家机密C、负责公文缮写D、参与大政决策梯度测控全程跟踪卷第一单元3.（6）2012年6月，“临沂沂水纪王崮春秋古墓”考古发现“羞鼎”（

2、比较小，可能是盛调料的）目前共发现了五件“羞鼎”，超过七鼎配三件羞鼎规制。由该资料可以推论（）A、该墓主人是一独立王国国君B、墓葬考证是获得春秋历史信息最便捷的途径C、该墓能够体现周代政治特征D、该墓墓主人违背了周代的礼制4（新课标高考专题一。12）“邓氏自中与后累世宠贵，凡侯者二十九人，公二人，大将军以下十三人，……其余侍中、将、大夫、郎、谒者不可胜数”（《后汉书》）此种状况的出现与当时什么选官制度有关A。世袭制B。军功爵制C。察举制D。九品中正制5、（周练一15）唐代曾出现“洛阳四面数百里州县，皆为丘墟”，“汝、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为衣”，千里

3、萧条、人烟断绝的惨象，与此相伴随，各地相继出现了40多个大小军阀（藩镇）。导致上述局面的原因是A。节度使膨胀B。安史之乱C。吐蕃的攻掠D。藩镇割据6、（天星教育第一单元题组三3）据史书记载，西汉文帝曾问右丞相周勃：“全国一年判案多少起？收支多少钱粮？”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说，这些不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。这里所强调的是，丞相有A。监察百官之职B。审议决策之权C。上传下达之责D。专司行政之事7、（天星教育第一单元题组三4）有网友在网络论坛上讨论科举制时说：“子秦以来，科举兴于世，始于八股为试

4、，学子彻夜秉读。然科举追求公禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对此最恰当的评价是A。他对科举制的评价是完全正确的B。仅从追求功名利禄评价科举制是片面的C。材料关于科举制的史实和评价都有问题D。材料关于科举制和八股取士出现的时间都是错误的8、（天利38单元易错题5）有学者指出，西周“封建”和秦并天下，是中国的两次大一统。西周大一统，靠的是血缘纽带和亲情关系；秦的大一统，靠的是法律制度。中国的大一统，是靠这两股力量共同造就的，这段材料说明维系“大一统”的特点是A。地域统一B。礼法结合C。权利集中D。官吏任免9、（天利38单元易错题6）中央集权是地方政府服从中

5、央政府的政策法令，地方官吏由中央政府任免的-页脚---行政制度，下列说法中正确的是A。西周分封制下的诸侯要服从周王的命令，所以，分封制的实质就是中央集权B。商鞅变法时就废分封、行县制，所以说中央集权制度至迟出现于战国时期C。中央集权制是封建自然经济的产物，在商品经济发达的资本主义社会是无法实现的D。秦王嬴政统一中国后，把中央集权制向全国推广，从此中国历史进入黑暗时代10、（天利38宁夏海南综合练习三18）英国著名的政治家皮特说：“我的茅屋，就是我的城堡，风能进，雨能进，国王不能进！”这句话体现的思想是11、（天利38宁夏海南综合练习三23）有高度社会责任

6、感的人，通常是具有良心的智识者。1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统建议美国无比抢在法西斯德国之前制造出原子弹；后来，当院子当真的从番多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大的错误就是建议研制原子弹。他痛心地说：“早知如此，我宁可当个修表匠！”从爱因斯坦的懊悔中，我们不能看出A。这是对现代社会科技现象的反思B。这是对核科技所带来的社会危机的理性思考C。这是对现代社会核能利用的反感和不安D。这是对人类和平利用核能发出的美好期待12、（PK高考二十四15）康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然

7、受客观因果的限制，但是人之所以为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出A。康德强调人的自由是有限的B。启蒙思想是以道德为核心的C。理性主义是康德的核心思想D。德意志启蒙运动强调道德13、（PK高考二十五2）卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动，但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是A。立法权是国家的心脏B。权力的制约与平衡C。行政权是国家的大脑D。议会至上，以法治国14、

8、（PK高考二十五9）阅读下列《17世纪以来主要科学成果情况表》科学成就项目基础研