情感认同与社会主义法治文化培育

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。情感认同与社会主义法治文化培育　　〔摘要〕情感认同是人们对法治建设满足自我需要而对其产生的满意、喜爱以及肯定的态度，情感认同一经形成，就会对社会主义法治文化的道德论证、理性认知和行为实践产生巨大的强化作用。就社会主义法治文化培育而言，人们对法治的情感主要包括对法治的信任感、敬畏感和责任感，这些情感因素，是法治文化认同的主观意识基础。社会主义法治文化培育需要强

2、化人们对法治的信任感、强化人们对法律的敬畏感和强化人们对法治的责任感，需要每一个公民增强践行建设社会主义法治国家的使命感，从而养成高度的法治自觉和文化自信。　　〔关键词〕法治文化培育，情感认同，敬畏感，信任感，责任感　　〔中图分类号〕〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004--0104-10为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安

3、装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　建设社会主义法治文化，是党的十八大、尤其是十八届四中全会所提出的重要任务之一。作为一个新的法学范畴，社会主义法治文化的培育是一个值得深入探讨的命题。研究社会主义法治文化的培育是建设社主义法治国家重要的文化观念基础。社会主义法治文化培育应实现从精英到大众、从自觉到自信、从社会需求到主体回应等基本转变，在这一转变过程中，情感认同对引领社会主义法治文化培育的意义不可忽视。“法治”作为客体时，人们对法治的情感主要包括对法治的

4、信任感、敬畏感和责任感，这些情感因素，是社会主义法治文化认同的主观意识基础。法治文化下的情感认同需要达到信任感层面认同、敬畏感层面认同以及责任感层面认同和谐统一的状态。情感认同是社会主义法治文化培育得以实现的重要一环，对其的影响存在于诸多方面，二者之间的关系也是千丝万缕。有鉴于此，本文意在理清情感认同与社会主义法治文化之间的关系，并主张以情感认同引领社会主义法治文化培育。　　一、“新十六字”法治建设方针中的法治文化培育要求　　法治建设是一个主观的客观化与客观的主观化交互的过程，主观的客观化意味着国家把民众的法治主张通过立法、司法、执

5、法等制度建设，成为一种客观的制度与实践，而客观的主观化则体现为民众对法治建设的制度与实践的认同，因此，一国法治建设的情况如何，离不开社会主义法治文化培育。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　《中共中央关于全

6、面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，“全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。”依据《决定》，实现“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”，这是建设社会主义法治国家的重要方针。当代中国法治建设存在“立法不当、执法不严、司法不公、守法无序、法治疲软”的亚法治秩序，向“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”健康法治秩序转变，这是建设社会主义法治国家的基本目标之一。其中，强化限制权力的法治观与重视保障权利的法治观，并通过情感认同、行为认同与价值认同等，将这种法治观落实在具体的制度建构与具体实践

7、上，实现“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”四位一体的良序运行，这是建设社会主义法治国家的最大关键，也是社会主义法治文化培育的努力方向。　　社会主义法治文化培育包涵着对法治实践的要求，它要求社会成员将法治精神和法治理念转化到日常行为实践中去，是实现“新十六字”方针的法治文化基础。“新十六字”方针是一个包含社会主义法治文化培育、情感认同等内容的制度与实践体系：首先，科学立法需要以人为本。实现良法善治，以人为本是根本，科学立法是引领，提高立法质量是关键。〔1〕这是对新形势下加强和改进立法工作的基本要求，回答了在当代中国法治建设的新

8、的历史起点上“立什么样的法、怎样立法”这一历史课题。其次，严格执法要求执法行为合法，严格遵守法律规定。合法性理论是指促进人们遵守法律的文化或心理因素的理论，没有这些因素会使人们不遵守法律，除开个人得失动机不谈。〔2为了充分发挥“教学点