浅谈师爱之道解说

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈师爱之道解说　　摘要：师爱，即教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大、比友爱更纯洁，更持久的爱，是教师必须具备的教育素质，是教育素养中起决定作用的一种因素，它就像学生心灵的明灯，照亮学生学习、生活、前进的方向，使学生知情、明理、导行。教师爱学生是教师职业道德的核心，是教育的灵魂，是教育的前提，是教师个人沟通师生关系的桥梁，是开启儿童心灵的钥匙。没有教师对学生的爱，也

2、就没有真正的教育！教师对学生的爱是纯洁、高尚、无私、博大的，对学生恰当、适时地进行思想教育，用具体事例去感化他们，完全彻底的为学生负责，为学生服务。　　关键词：师爱；教育；重要为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　师

3、爱，应该是理智和情感结合的爱，应该是对学生真正的理解和热切的希望以及最佳的教育方法的总和，更应该是教师教育思想和教育艺术的集中体现。师爱比一般的情爱、母爱、友爱、仁爱的境界高得多，是无私的，博大的、深厚的，正如林崇德教授所说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱，“在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，是神圣的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本功能。”可见，师

4、爱是育人实践中不可替代的力量源泉，它具有不可或缺的重要作用。　　1师爱是一切教育活动的前提　　陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感和亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有了爱。我们才更有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子们心连心，学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上这是我们教师最大的乐趣。我认为，要成为一名优秀的老师，首先就是要有爱心，不热爱学生的老师，绝不是好老师，学生也绝不会欢迎他。我始终相信每一个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都

5、会在教师的爱的沐浴下长成参天大树；也正是为了这个，在教学过程中，我尽管累，但乐在其中。　　2师爱是点燃希望的灯为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　师爱就像学生心灵的明灯，照亮学生学习、生活、前进的方向，使学生知情、

6、明理、导行。首先热爱学生。师德本身就是一种强有力的教育因素，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，因此，我认为教育好学生的秘诀就在于一个“爱”字。在我教过的学生中，有一个叫黄子涵的学生，他自幼父母离异，母亲，父亲分别组建新的家庭，所以对他几乎不管不问，一直和年迈的爷爷、奶奶生活，他的童年缺少了父母的爱，生活缺少了阳光雨露，因而他调皮、不合群、放任自流，学习成绩一塌糊涂，精神一蹶不振。在我刚接到这个班的时候处于同情、怜悯，对他进行了心理教育，但收获不是很明显。　　3师爱，收获成功的教育　　美国爱默生说：教育成功的秘诀在于尊重

7、学生，教育最大的收获在于获得学生的尊重。首先，老师工作是人的工作，应以人文精神为引领，尊重每一个学生。平等对待每一个学生，是每个为人师者的行为准则，教师要尊重学生的个体差异，不同的学生有不同的个体差异，世界上没有两片相同的树叶，何况是人。蒙台梭利曾说过：“儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严，这种美和尊严是永远不能磨灭的？，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护”。教师要尊重，要发现他们的个体优势，要小心呵护孩子脆弱的心灵，教师还要尊重学生的人格，最大限度地理解、宽容、善待学生，给学生重新审视、反思自己行为的空间，使

8、他们主动接受教育。　　4没有师爱就没有教育为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教