民间软陶造型设计研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。民间软陶造型设计研究　　【摘要】民间软陶装饰艺术主要把软陶作为一种新型工艺材料。应用雕、刻、塑、粘等多种表现手法为主要特征。经过加工，加热的工艺处理，可以制作成仿真模型、多种玩具以及装饰浮雕、二维及三维艺术品，为创作者提供了广阔的创作空间，同时，对传统雕塑创作者而言，也是一种新的尝试和创作。本文通过对软陶装饰造型设计视觉语言的研究，同时又通过传统民间的丰富多彩艺术获得启发，总结提炼出影响民间软陶造型设计的朴素主义线

2、条、抽象纷繁装饰、写实装饰、对比线装饰、点线面节奏等的因素。　　【关键词】民间软陶造型；朴素主义线条；抽象纷繁装饰；写实装饰　　软陶发源于德国，1997年经台湾引进。“软陶能创造出无数多彩多姿、千变万化之陶珠或各种造型之作品，在质感上、色彩上及其图样造型上，均极具可塑性与多样化”[1]。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理

3、人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着软陶在国内的兴起，渐渐地涌现出许多软陶DIY爱好者，其中大部分软陶迷是时尚的追随者，他们喜欢创新、追求个性，尤其表现在服饰配件上。软陶的材质细腻，可清晰地显现优美的线条、丰富的色彩以及纹样复杂的图案，经过加工，加热的工艺处理，可以制作成仿真模型、多种玩具以及装饰浮雕、二维及三维艺术品。软陶虽然上手较快，但要想创作出式样新颖、造型美观的新饰品，必须考虑很多因素，软陶的造型设计师非常重要的一个方面。因为软陶饰品由若干陶饰和衬托物组成，它们在形状、大小、长短、色彩等造型方面变化非常丰富，要想让它们组合在一起时和谐统一，体现一定的形式

4、美感，是非常关键的。接下来，我从五个因素来浅析软陶造型设计。　　一、影响民间陶艺造型设计的因素　　1.朴素主义线条的运用　　首先，根据中国几千年来的造型艺术来说，中国传统造型是一门“线”的艺术，无论是原始彩陶还是汉唐雕塑都是在用“线”去表达创作者的情感。所以用线是传统造型艺术中给予今天创作者以启示的审美思维，值得今天的创作者去研究与继承。对软陶的创作也是很有帮助。[2]　　原始社会的造型体现了原始人对生命自然状态的发散表现，是一种很直观的视觉感受。通俗来说的就是一种稚拙与朴素的视觉传达效果，运用一些不规则的几何图形造型，运用在陶艺中，更有一种简单、质朴的美。对后期的抽象、写意提供了一种依据

5、和基础。“线”来表达的最直观的情感与生活。　　2.抽象纷繁装饰的运用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　与原始意象呼应的是商代大行其道的抽象风，带着神秘主义的色彩，它是万物有灵与抽象本能的结合。[3]古代的工匠们总结出线在器物上的表现形式，用大量复杂的单线，来构成

6、器物装饰纹样的面。整体形成繁缛且略狰狞的装饰。但从中可以找到装饰用线的法则。如对称、对比、均衡。如古代陶饰来看现代软陶装饰艺术，我们仍旧可以看到一些软陶装饰纷繁复杂，然则细看，又大都是由很多抽象的线条图形组合而成，可以显而易见抽象风格的原形。在色彩上，要善于运用肌理效果，制作一种明亮鲜艳的效果。这是饰品设计师情感的表达，也是他们追求个性的必由之路。制作肌理是软陶设计创作中很重要的一种手段，拉近了与审美者的距离。例如，软陶服装挂件整体造型简洁，以“长命锁”造型，色彩艳丽，主要以互补色调搭配，肌理运用采用点线面构成的添加法、划痕法等综合制作肌理的形式出现。辅助的珠串制作颜色也十分斑斓，整体看来

7、，颇具有少数民族气息。　　3.写实装饰造型的运用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从秦俑的