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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。民办高校师资队伍建设策略探讨 改革开放三十年来我国高等教育迅猛发展,民办高等教育顺应了时代的潮流成为我国高等教育的重要组成部分。我国民办高校建设取得了一定成绩,但也存在着不容忽视的问题。当前民办高校教师引不进、留不住,优秀教师流失严重,教师队伍结构不合理,整体素质不高,这是制约民办高校发展的瓶颈,加强民办高校师资队伍的建设需要政府、学校、教师、社会多方面力量
2、的共同努力,需要各个方面协调合作。 改革开放三十年来,随着我国社会政治、经济、文化的发展,高等教育事业取得了诸多历史性突破,特别是随着高校办学体制的改革与发展,形成了一主多元化的办学体制,民办高校作为我国高等教育事业中一道亮丽的风景线应运而生,为实现我国高等教育从精英教育阶段转向大众化阶段发挥重要作用。我国民办高等教育重新恢复于20世纪80年代初期,1982“中华社会大学”在北京成立,标志着我国改革开放后第一所民办大学的建立,截至XX年4月21日,全国有226所民办普通高校,本科院校9所,专科院校217所;截至XX年4月12日,
3、全国民办普通高校数字为239所;XX年全国共有民办高校278所,在校生万人,占全国高等教育在校生的%,到XX年,仅民办本科院校已达30所,注册学生总数达40余万人为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。民办高校师资队
4、伍建设策略探讨 改革开放三十年来我国高等教育迅猛发展,民办高等教育顺应了时代的潮流成为我国高等教育的重要组成部分。我国民办高校建设取得了一定成绩,但也存在着不容忽视的问题。当前民办高校教师引不进、留不住,优秀教师流失严重,教师队伍结构不合理,整体素质不高,这是制约民办高校发展的瓶颈,加强民办高校师资队伍的建设需要政府、学校、教师、社会多方面力量的共同努力,需要各个方面协调合作。 改革开放三十年来,随着我国社会政治、经济、文化的发展,高等教育事业取得了诸多历史性突破,特别是随着高校办学体制的改革与发展,形成了一主多元化的办学体制
5、,民办高校作为我国高等教育事业中一道亮丽的风景线应运而生,为实现我国高等教育从精英教育阶段转向大众化阶段发挥重要作用。我国民办高等教育重新恢复于20世纪80年代初期,1982“中华社会大学”在北京成立,标志着我国改革开放后第一所民办大学的建立,截至XX年4月21日,全国有226所民办普通高校,本科院校9所,专科院校217所;截至XX年4月12日,全国民办普通高校数字为239所;XX年全国共有民办高校278所,在校生万人,占全国高等教育在校生的%,到XX年,仅民办本科院校已达30所,注册学生总数达40余万人为了充分发挥“教学点数字教育资
6、源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。民办高校师资队伍建设策略探讨 改革开放三十年来我国高等教育迅猛发展,民办高等教育顺应了时代的潮流成为我国高等教育的重要组成部分。我国民办高校建设取得了一定成绩,但也存在着不容忽视的问题。当前民办高校教师引
7、不进、留不住,优秀教师流失严重,教师队伍结构不合理,整体素质不高,这是制约民办高校发展的瓶颈,加强民办高校师资队伍的建设需要政府、学校、教师、社会多方面力量的共同努力,需要各个方面协调合作。 改革开放三十年来,随着我国社会政治、经济、文化的发展,高等教育事业取得了诸多历史性突破,特别是随着高校办学体制的改革与发展,形成了一主多元化的办学体制,民办高校作为我国高等教育事业中一道亮丽的风景线应运而生,为实现我国高等教育从精英教育阶段转向大众化阶段发挥重要作用。我国民办高等教育重新恢复于20世纪80年代初期,1982“中华社会大学”在
8、北京成立,标志着我国改革开放后第一所民办大学的建立,截至XX年4月21日,全国有226所民办普通高校,本科院校9所,专科院校217所;截至XX年4月12日,全国民办普通高校数字为239所;XX年全国共有民办高校278所,
