落实校园安全长效机制自查工作总结

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。落实校园安全长效机制自查工作总结  XX学校位于县城城区中心,建于1981年,原名城关联中,1985年改为县直公办办初中。学校占地面积XXX平方米。现有XX个教学班,在校学生近2200人,教职工159名。近年来,在各级领导和社会各界的大力支持下,学校在原有教学楼、办公楼和实验楼的基础上,又新建教学实验综合楼一座。整个校园楼区建筑面积15013平方米。学校设有各功能教室,教学仪器、图

2、书资料配备齐全。整个学校布局合理、环境整洁,集绿化、美化、净化、知识化为一体,校园文化氛围浓厚,内涵丰富,是师生理想的工作学习场所。  建校以来,学校全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,不断深化德育工作和学校内部管理;教育教学质量稳定提高,赢得了较高的社会声誉。学校共为社会培养16000余名建设人才,为高一级学校输送9000余名合格新生。学校先后被授予“潍坊市先进家长学校”、“潍坊市校园开发绿化美化先进单位”、“潍坊市初中教学改革先进单位”、“潍坊市中小学德育工作先进单位”、“潍坊市初中素质教育个性发展先进单位”、“潍坊市初级中学个性发展50强学校”、

3、“潍坊市文明单位”、“潍坊市普法工作先进单位”、“潍坊市《实施学生体质健康标准》先进单位”等70多个荣誉称号。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  一年来,我校根据《中小学、幼儿园安全管理办法》的精神,坚持以科学发展观为指导,坚持“

4、以人为本、预防为主”的原则,认真贯彻执行国家、省、市、县关于安全稳定工作的法律法规和文件精神,切实维护学校师生的正常教学和生活秩序,保证师生的生命财产安全和学校的和谐稳定,努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。现对照《潍坊市校园安全长效机制建设达标纪实》的评估标准,认真开展了自查自评活动。现将自评情况汇报如下:  一、加强组织领导,为学校安全工作奠定基调。  1、思想上高度重视,组织健全。我校切实加强对学校安全稳定工作的组织领导,成立了以校长为组长,副校级领导为副组长,学校中层为成员的学校安全领导小组。  2、坚持“谁主管、谁负责”的原则,全面落

5、实临教字【XX】3号文件《临朐县学校安全工作责任追究办法》,明确责任人、分管责任人、具体工作人员和全体教职工的安全责任,做到领导到位、人员到位、措施到位、责任到位的安全稳定管理系统。层层落实责任签定好责任状,最大限度的加强学校安全工作管理的力度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一

6、到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  3、为了确保学校各项工作的运转畅通,学校的许多重大决策均先通过召开行政会议,然后在全体教师会上讨论通过。我们定期召开学校安全工作会议,学校班子成员定期研究分析校园、师生安全及周边环境等问题,落实具体分工,实现学校安全稳定工作全员参与,把安全稳定工作落实到每一个岗位,每一位教职员工,把学校安全工作细化到每一个人身上。  4、为了进一步健全校园防范机制,有效防止重大刑事、治安案件的发生,减少违法犯罪案件和安全事故的发生,我校特邀请综治副校长定期来学校作法制、安全等内容的讲座。组织学生学习《中小学安全须知》和《

7、中小学生自我防范意识》等知识,使广大师生增强安全意识,了解掌握安全常识,提高自我保护能力。(自评4分)  二、健全安全制度,为学校安全工作拟定方向。  1、学校依据《潍坊市学校安全管理规范》,结合学校实际,制定了《新华中学学校安全工作指南》,该书详细拟定了从校长到管理人员、从教师到学生的安全职责及各类规章制度,使得学校工作在运行中有章可循、有据可依。  2、学校重视学生的思想教育和心理教育,通过反之教育报告会、心理咨询讲座、安全健康课程等形式,加强对学生的安全教育与预防。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,

8、还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反

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