幼儿园大班说课稿范例《今天我来做爸爸》

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。幼儿园大班说课稿范例《今天我来做爸爸》　　大班儿歌教学活动：今天我来做爸爸　　活动目标：　　1、了解儿歌内容，感受作品的幽默有趣。　　2、念准平翘舌音。　　活动重点：引导幼儿学习念儿歌。　　活动准备：幼儿用书《今天我来做爸爸》　　活动过程：　　1、完整感受儿歌，引起学习兴趣：　　（1）听录音，引起幼儿学儿歌的兴趣：　　“老师给大家介绍一首新的儿歌，名字

2、叫《今天我来做爸爸》，它的内容很有趣，大家听一听它有趣在哪里。“　　（2）幼儿听儿歌两遍。　　（3）幼儿回忆儿歌内容，教师根据幼儿的回答，逐一重复，加深幼儿对儿歌的印象。　　2、学习儿歌，理解儿歌内容：　　（1）集体跟读儿歌：　　“儿歌中的我真的做爸爸？”　　“为什么我叫妈妈别害怕？”　　（2）教师朗读儿歌，幼儿找儿歌中哪些字是翘舌音。　　（3）分小组朗读儿歌。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学

3、生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　(4)提供机会鼓励幼儿在集体面前表演，自由讨论。　　3、感受儿歌的幽默;　　（1）自由讨论：　　“你觉得这首儿歌幽默在哪里?”　　（2）幼儿听录音跟念儿歌。　　（3）教师引疑：　　“如果我们把儿歌中的爸爸妈妈改成其他人，会是怎么会是呢?你们可以回家试试。” 　　活动二：今天我来做爸爸（改编儿歌）　　活动目标：　　1、体验用替换代词

4、的方法改编儿歌。　　2、幼儿已基本了解儿歌内容。　　活动过程：　　1、复习儿歌：　　（1）教师引出儿歌的名字　　“还记得我们学的这首儿歌吗？”　　“有谁愿意朗诵给我们大家听呢？”　　（2）幼儿自告奋勇，可以一个人也可以是两个人表演。　　（3）集体复习儿歌。　　2、尝试改编儿歌：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、

5、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　（1）请已经回家尝试改编过的幼儿试一下，并告诉大家是怎么替换的。　　（2）幼儿打开图书，找一找儿歌中的哪些词可以被替换。　　（3）幼儿回答，教师与幼儿一起寻找替换的规律：　　（4）“儿歌中称呼相同的地方可以替换。”　　“替换后句子的长短和原来的儿歌要一样。”　　“儿歌中的玩具可以替换。”　　幼儿自由结伴探索尝试，教师观察倾听幼儿替换、改编的情况。　　3、分享交流的快乐：　　（1）师生小结替换的规律——第1、8句中的

6、“爸爸”可以一起替换。　　第2、6、7句中“妈妈”可以一起替换。　　第3、4句中的玩具可以替换成其他玩具。　　（2）幼儿介绍自己改编的新儿歌。　　（3）请改编得好的幼儿做小老师，带领大家学习。 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。