大型公共建筑设计大纲

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1、《大型公共建筑设计》课程教学大纲课程编号：TJ050270参考学时：80其中实践学时参考学分：5一、课程的性质、目的和意义本课积是建筑学专业建筑没计系列重点课程之一。课程侧注重对人型公共建筑的功能性、艺术性和人文性的综合没计。要求学生能够多方位的从城市的角度对建筑进行探索和剖析，同吋研究建筑的根本——怎样为人众服务。本门课积对训练学生从宏观的人环境思考建筑问题的能力提高具有重要作川。二、教学内容、教学要求及教学方法第一部分设计原理部分1、教学内容以实例讲授国A外建成的著名的博物®、展览馆、美术W、阁1

2、5馆等类型的建筑，侧$于设计的构思和思维拓展，研究建筑的®木功能关系，深入思考功能的各项要素，考虑功能的多角度设计和创造性组织，冋时结合相关的建筑法律法规进行设计教学A容包括：1.1设计背景、设计思想1.2设计过程1.3功能、环境分析1.4文脉的理解1.5设计的关键点1.6影响1.7设计深度要求与表达2、教学基木要求2.1、了解此类建筑在城市中扮演的角色2.2、了解著名的案例设计的过程和分式方法，对案例进行深入分析2.3、能够从城市的角度思考建筑与城市的关系2.4、正确理解建筑的功能与形式关系，近期与

3、远期、整体与＞3部、内部与外部的关系2.5、熟悉相关建筑的技术要求和规范3、重点、难点重点：从城市和人文的角度思考建筑。难点：文脉的.11•:确理解和文脉如何影响建筑设计以及具体表现。第二部分设计训练部分1、教学内容以博物馆、科技馆、美术馆、展览馆、图15馆等在城市具冇重要作用的大型公丼建筑的设计为主要内容，进行设计训练。1.1实地调研，总结报告1.2任务15分析和菽地分析（从城市的角度和地段人文等方IM）1.3方案构思、多方案比较（徒手草图，工作模型）1.4一草设计：确定设计方案，着中考虑设计的创意

4、，利用工作模型辅助设计。1.5二草阶段：深化方案，完善功能设计，建筑空间的营造设计，配合结构、设备、消防等菽木的专业要求，进行菽木的技术设计和细节构造设计，工作模型深入推敲。1.6三草阶段：方案基本完善，完成建筑模型，确定各种技术图纸，为上版做准备。1.7绘制正图，充分表达设计方案1.8总结展评2、教学基本要求通过该课程的学习，培养学生在设计时对城市和建筑人文环境和地理环境的认识,掌握综合处理建筑与城市、建筑与周边环境以及建筑空间的能力。要求学生有一定的设计构想能力，思路清晰，思维活跃，逻辑性较强，在

5、〒面布局，空间塑造和造型处理h掌握一定的章法。敏感的捕捉建筑和城市的契合点，处理好建筑环境和城市环境，人文环境的关系，处理好建筑的功能和空M的关系，同时了解建筑结构，设备及法规等方面的的要求。设计成果的表达要准确充分。3、董点、难点重点：掌握大型公共建筑的设计原理和设计方法。难点：方案的原创性，对这一类型建筑的功能性思考，建筑物理、结构、没备、消防与设计方案的配合。第三部分教学方法1、本课程以讲授、设计指导为主，辅以幻灯片等教学手段。2、理论与实例相结合，使设计方案具有一定的创意，并充分运川实际经验使

6、方案具有可实施性。四、建议学时分配教学内容讲课学时大作业名称及学时第一部分设计原理8作业一：案例分析4学时作业一.•实际项目的凋研8学时作业三：广西民族历史博物馆设计/柳州现代艺术展览馆设计/龙城美术馆设计课上30学吋课下40学时第二部分设计训练68总结展评4合计80五、课程考核木课程考核方式为考查总评成绩：调查报告占10%,设计作业占60%,平时占30%。六、主要参考书主要参考15:HJ《建筑设计资料巢》编委会.《建筑设计资料集》第二版.北京：中国建筑工业出版社.1994年6月[2J（美）凯文•林奇

7、著.方益萍，何小军译.《城市意象》.北京：华夏出版社.2001年4月L3J程素荣市.《姚仁喜/大元联合建筑事务所》.北京：中国建筑工、Ik出版社.2003年11刀14J大连理工大学出版社，大连理工大学建筑与艺术学院.《建筑细部》.大连：大连理工大学出版社