江苏装备制造业技术创新模式研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。江苏装备制造业技术创新模式研究　　[摘要]随着我国逐步告别低劳动力价格、低资源价格、低环境污染成本，企业的核心竞争力将日益依赖于自身的技术创新能力。装备是一个国家和地区工业与服务业创新的载体，装备制造业的技术创新能力也是我国经济能否成功转型的关键和保证。以江苏省为例，探索江苏省装备制造业技术创新模式，为江苏省装备制造业转型升

2、级提供理论依据。　　[关键词]江苏省；装备制造业；技术创新模式　　[中图分类号]F062　　[文献标识码]A　　[文章编号]2095--0109-03　　[作者简介]许莉，江苏连云港人，讲师，博士研究生，研究方向：产业经济；陈星，男，金融学院院长，教授，研究方向：产业结构；黄晓卫，男，讲师，研究方向：技术创新。　　[基金项目]XX年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“江苏装备制造业技术创新模式研究”。　　一、引言为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学

3、，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　江苏省作为全国装备制造业发展的领头羊，如何参与装备制造业全球化、一体化进程，如何完成新兴价值链提升，利用其良好的工业基础，发挥其比较优势和后发优势，学习国外先进技术的同时提升企业的技术创新能力，从而增加企业的附加值，增强

4、企业的竞争优势，是当前江苏省装备制造业企业发展面临的主要问题。　　要想提高江苏省装备制造业发展水平和技术创新能力，就要从江苏省装备制造业企业现状入手，分析企业发展及企业技术创新能力，找到合适、合理的技术创新模式。本文将从政府、社会和企业本身多层次、多角度分析江苏省装备制造业所面临的现状，探索企业的技术创新模式，以期能够为江苏省装备制造业企业走出困境，找到创新之路，提高核心竞争力提供理论依据。　　二、江苏省装备制造业技术创新模式的影响因素分析　　企业技术创新模式的选择决定了江苏省装备制造业技术创新的发

5、展方向，本文将从企业外部环境和内部环境两个方面来分析影响企业创新模式选择的具体因素。　　政府的技术创新政策为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　企业是技术创新选择和实施的主体

6、，但是企业都是逐利的。由于存在创新风险性和收益不确定性，企业，尤其是小企业很难完成技术创新，必须有政府这个坚强的后盾才能够共同完成。政府的政策，尤其是技术政策，包括技术引进和技术扶持，是促进企业技术创新的重要力量。在企业技术创新模式的选择过程中，政府也会通过各种政策或法规来促进多种创新模式齐头并进，共同发展。对于企业自主创新来说，更需要政府提供优厚的政策，包括创业、税收、知识产权保护等，特别是对于投入资金大、风险高、收益慢的基础性研究，政府可以通过设立国家实验室、教育投资、科技基础设施、研究基金等直

7、接手段创造条件。对于模仿创新来说，可根据市场需求，制定技术引进政策、扶持政策、成果转化政策、自主创新中供给型技术创新政策。对于合作创新来说，政府除了要运用一些供给、需求手段外，更重要的是运用环境政策，建立高新技术园区、开展国际交流与合作、促进产学研一体化等。需要注意的是，�@些政策并不是相互排斥的，只是不同的模式，其侧重点不同。因此，政府政策的多样性为企业创新模式的选择提供了多条路径，企业可以根据外部环境包括市场变化趋势、国际国内行业、企业发展方向，结合自身的条件，包括企业规模、企业所处发展阶段、企

8、业所具备的人力、物力、资本等，选择适合的技术创新模式。　　社会环境因素为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第一，技术创新模式选择，与本国国情